精品解析：江苏省盐城市盐都区康居路中学2022-2023学年九年级上学期第一次月考化学试题

初三化学作业 可能用到的相对原子质量：Fe-56 Cu-64 一、选择题(共15题，每小题2分，共30分。每小题只有一个选项符合题意) 1. “绿水青山就是金山银山”。下列措施和行为不利于留住“绿水青山”的是 A. 外出就餐使用一次性筷子 B. 积极提倡公交出行 C. 废弃金属回收利用 D. 生活垃圾分类投放 2. 盐城市博物馆馆藏多件国家一级文物，其中展有陶瓷、铁盘和书画作品等。下列有关性质中属于物理性质的是 A. 陶瓷耐腐蚀 B. 铁盘强度高 C. 宣纸易燃烧 D. 墨迹难氧化 3. 创建卫生文明城，人人争当环卫工。以下做法属于化学变化的是 A. 清洗垃圾箱 B. 清扫地上树叶 C. 公共厕所酒精消毒 D. 干燥路面水车喷洒 4. 下列科学家与其在化学上主要贡献不对应的是 A. 门捷列夫—编制元素周期表 B. 拉瓦锡—定量测定空气中氧气含量 C. 道尔顿—创立分子学说 D. 张青莲—重新测定了部分原子的相对原子质量 5. 下列实验操作正确的是 A. 读取量筒中的液体体积 B. 滴加液体 C. 倾倒液体 D. 闻气体气味 6. 根据下列粒子的结构示意图，判断下列叙述不正确的是 A. ③的符号是Na+ B. 在化学变化中易失去电子的是② C. 属于阴离子的是① D. 化学性质稳定的相同原子是①③④⑤ 7. 下列物质在空气中燃烧实验现象描述正确的是 A. 蜡烛：产生黄色的火焰，生成二氧化碳和水 B. 铁丝：剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 C. 硫：放热，产生微弱的淡蓝色火焰，生成刺激性气味的气体 D. 木炭：剧烈燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体 8. 下列有关物质-性质-用途对应关系说法不正确的是 A. 稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，可制成电光源 B. 氮气化学性质很不活泼，可用作保护气 C. 氧气广泛用于炼钢、气焊等领域，利用了氧气的可燃性 D. 石灰水能够检验二氧化碳是由于二氧化碳能使石灰水变浑浊 9. 符合如图所示阴影部分的化学反应的是 A. 二氧化碳+水→碳酸 B. 铁+氧气四氧化三铁 C. 高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气 D. 石蜡+氧气二氧化碳+水 10. 空气组成的研究经历漫长的时间。约在1700年，德国史达尔提出了“燃素学说”。他认为有一种看不见的燃素，存在于可燃物质内。例如蜡烛燃烧时，燃素逸去，蜡烛缩小下塌而化为灰烬，燃烧时失去燃素。18世纪初，爱好植物学的英国牧师黑尔斯将集气槽中装满水后通入空气，改进了水上集气法。1772年英国化学家普利斯特里认识到木炭在密闭于水上的空气中燃烧时，能使 1/ 5 的空气变为碳酸气，用石灰水吸收后，剩下的气体，不助燃也不助呼吸。1774年普利斯特里利用聚光镜加热汞煅灰(即氧化汞)，得到一种“空气”，并发现蜡烛在分解出的这种“空气“中燃烧，放出更为光亮的火焰；1777年，拉瓦锡认识到空气是两种气体的混合物，一种是能助燃的气体，另一种无助于生命的气体，命名为氮，意思是“不能维持生命”。英国化学家普利斯特里所说的碳酸气主要成分为 A. 氧气 B. 二氧化碳 C. 氮气 D. 水蒸气 11. 空气组成的研究经历漫长的时间。约在1700年，德国史达尔提出了“燃素学说”。他认为有一种看不见的燃素，存在于可燃物质内。例如蜡烛燃烧时，燃素逸去，蜡烛缩小下塌而化为灰烬，燃烧时失去燃素。18世纪初，爱好植物学的英国牧师黑尔斯将集气槽中装满水后通入空气，改进了水上集气法。1772年英国化学家普利斯特里认识到木炭在密闭于水上的空气中燃烧时，能使 1/ 5 的空气变为碳酸气，用石灰水吸收后，剩下的气体，不助燃也不助呼吸。1774年普利斯特里利用聚光镜加热汞煅灰(即氧化汞)，得到一种“空气”，并发现蜡烛在分解出的这种“空气“中燃烧，放出更为光亮的火焰；1777年，拉瓦锡认识到空气是两种气体的混合物，一种是能助燃的气体，另一种无助于生命的气体，命名为氮，意思是“不能维持生命”。 通过阅读短文，下列选项的描述中，正确的是 A. 英国牧师黑尔斯改进集气槽收集气体的方法，称为排水集气法 B. 测定空气中氧气含量的实验中，可以用铁丝代替红磷的燃烧 C. 普利斯特里加热汞煅灰(即氧化汞)，得到一种“空气”是汞蒸气 D. “燃素学说”对于人类探索大自然奥秘和科学的发展没有丝毫的作用 12. 下列所示的四个图像能够正确反应对应关系的是 A. 密闭容器中燃烧一定量的红磷 B. 等浓度、等质量过氧化氢溶液分解制氧气 C. 加热一定质量的高锰酸钾 D. 人呼吸过程中吸入气体中氧气分子的数目 13. “宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一、下列说法正确的是 ①糖水是混合物—含有不同种分子 ②墙内开花墙外香—分子在不断运动 ③过氧化氢制取氧气属于化学反应—分子种