12 第六单元追梦基础知识训练卷-【追梦之旅·语文铺路卷】2022-2023学年八年级上册初二语文（部编版 河南专用）

— 103 — — 104 — — 105 — 第六单元追梦基础知识训练卷 一、基础知识积累。 (共 31 分) 1. 解释下列句子中加点的词语。 (4 分) (1)父命 ∙ 之　 　 　 　 　 　 　 　 (2)征于色,发于声,而后喻 ∙ 　 　 (3)虽 ∙ 我之死,有子存焉　 　 (4)自将 ∙ 磨洗认前朝　 　 2. 指出下列句子中的通假字,并解释。 (10 分) (1)往之女家　 　 　 　 　 　 　 　 同　 　 　 　 , 　 (2)入则无法家拂士 　 　 　 　 同　 　 　 　 , 　 (3)始一反焉 　 　 　 　 同　 　 　 　 , 　 (4)亲戚畔之 　 　 　 　 同　 　 　 　 , 　 (5)汝之不惠 　 　 　 　 同　 　 　 　 , 　 3. 下面加点词的意思相同的一项是(　 　 )(3 分) A. 汝心之固 ∙ 其将固 ∙ 可袭而虏也{ 　 　 　 　 　 B. 入 ∙ 则无法家拂士 出入 ∙ 之迂也{ C. 天子且至 ∙ 遂至 ∙ 承天寺寻张怀民{ D. 曾 ∙ 不能损魁父之丘 曾 ∙ 益其所不能{ 4. 下列句子中加点字词古今意义相同的一项是(　 　 )(3 分) A. 年且 ∙ 九十 B. 岂不诚大丈夫 ∙∙ 哉 C. 曾不能毁山之一毛 ∙ D. 上自劳军 ∙ 5. 下列句子朗读节奏划分错误的一项是(　 　 )(3 分) A. 必先 / 苦 / 其心志,劳 / 其筋骨 B. 其将固可袭而 / 虏也 C. 半卷 / 红旗 / 临易水,霜重 / 鼓寒 / 声不起 D. 域民 / 不以封疆之界 6. 根据语境,填写古诗词。 (8 分) 亲近古人,汲取力量。 “ ①　 　 　 　 　 　 　 　 ,贫贱不能 移,②　 　 　 　 　 　 　 　 ”是孟子认为大丈夫所应有的处事原 则;“采菊东篱下,③　 　 　 　 　 　 　 　 ”是陶渊明闲适心境、高 洁人格的写照;“ ④　 　 　 　 　 　 　 　 ,恨别鸟惊心”是杜甫心 系家国的深情;“ ⑤　 　 　 　 　 　 　 　 ,⑥　 　 　 　 　 　 　 　 ” 是李贺笔下戍边将士忘身报国的志向; “ 中原乱, 簪缨散, ⑦　 　 　 　 　 　 　 　 　 ”是朱敦儒忧国忧民的感叹;“ ⑧　 　 　 　 　 　 　 　 　 ? 松柏有本性”是刘桢对堂弟立下坚贞志向的期 许……阅读这些诗文,我们可以看到他们的坚守与情怀。 二、古诗文阅读。 (共 19 分) (一)阅读甲乙两文,完成各题。 (共 13 分) 【甲】天时不如地利,地利不如人和。 三里之城,七里之郭,环 而攻之而不胜。 夫环而攻之,必有得天时者矣,然而不胜者,是天 时不如地利也。 城非不高也,池非不深也,兵革非不坚利也,米粟 非不多也,委而去之,是地利不如人和也。 故曰:域民不以封疆之 界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。 得道者多助,失道 者寡助。 寡助之至,亲戚畔之;多助之至,天下顺之。 以天下之所 顺,攻亲戚之所畔,故君子有不战,战必胜矣。 (《得道多助,失道寡助》) 【乙】孟子曰:“桀、纣①之失天下者,失其民也;失其民者,失其 心也。 得天下有道:得其民,斯得天下矣。 得其民有道:得其心,斯 得民矣。 得其心有道:所欲与② 之聚之,所恶勿施尔也③。 民之归 仁也,犹水之就下,兽之走圹④也。” (节选自《孟子·离娄上》) 【注释】①桀、纣:指夏桀、商纣,古代的暴君。 ②与:同“为”,替的 意思。 ③尔也:而已。 ④圹(kuàng):旷野。 1. 下列对甲乙两文的理解与分析不正确的一项是(　 　 )(3 分) A. 甲文一开头就提出“天时不如地利,地利不如人和” 这一观 点,指明“人和”是克敌制胜的首要条件。 B. 甲文中作者将天时、地利、人和三者相比较,中间两个“不如” 相连,一个比一个重要,层层递进,观点鲜明。 C. 甲文中的“多助”和“天下顺之”,即人民的支持和拥护,就是 作者强调的“人和”,这反映了孟子君贵民轻的政治思想。 D. 孟子认为百姓就如同水往下方流、野兽奔向旷野一样喜欢仁 政,能施行仁政才是统治者的最高追求。 2. 用现代汉语翻译下面句子。 (2 分) 故君子有不战,战必胜矣。 3. 从写作意图来看,你认为甲文主要是谈战争还是谈政治? 结合 甲文分析。 (4 分) 4. 甲文说“得道者多助”,乙文说“得天下有道”。 这两个“道”的意 思一样吗? 说说你的理解。 (4 分) (二)阅读下面一首词,完成各题。 (共 6 分) 渔家傲 李清照 天接云涛连晓雾,星河欲转千帆舞。 仿佛梦魂归帝所,闻天 语,殷勤问我归何处。 　 　 我报路长嗟日暮,学诗谩有惊人句。 九 万里风鹏正举。 风休住,蓬舟吹取三山去! 1. 请你展开合