内容正文:
铺路卷
(选填“能”或“不能”)探测月球与地球之间的距离
断的依据是:不同歌手声音的(
事骤河南专版,HK:八年级物理上
)艹为期中、期末铺路炒为中考、未来铺路
6.《琵琶行》中,白居易能分辨出是用琵琶在弹奏乐曲,是因为不同乐
A.音调不同B.响度不同
C.音色不同D.声速不同
第三章追梦综合演练卷
器发出声音的
不同;用琵琶演奏乐曲前,演奏者要拧紧或
13.许多大中城市为缓解交通压力都修建了轻轨,在紧邻居民区的地
测试时间:60分钟
测试分数:100分
放松琴弦,这样做主要是为了调节琴的
:能听到远处传来
方大都安装了封闭的玻璃屏,如图所示,这样做的目的是()
的琵琶声是因为声音的
足够大
总分
A.防止下雨时淋湿列车
题号
三
四
得分
7.(社旗·期末)超声波在生活中有着广泛的应用,请你举出两个示
B.控制速度
一、填空题(每题2分,共38分)
例:①
C.阻断噪声的传播
1.如图所示,完全相同的两个音叉,敲响右边的
③
D.美化环境
音叉,悬挂在线上的紧靠在左边音叉的小球
二、选择题(每题3分,共27分)
14.(邓州·期未)下列有关声现象的说法,正确的是(
(选填“会”或“不会”)弹起.这说明
8.(社旗·期末)下列有关声现象说法正确的是()
右边音叉通过
把振动传给了左边的音叉.若在月球上做
A.中考期间考场附近禁止鸣笛,是在声源处控制噪声的
形
这个实验,小球
(选填“会”或“不会”)弹起,这说明声音
B.“声控门锁”是依据声音的响度来识别的
H
的传播需要
C.声音的传播速度是340m/s
田
2.(滑县·期末)春节的鞭炮声震耳欲聋,为了减小对空气的污染,保
正在发声的
击鼓时,用力
改变钢尺伸出
逐渐抽出
D.我们可以利用回声来测量地球与月球之间的距离
音叉使吊
不同,听其发
桌边的长度,
罩内空气,
护环境,电子鞭炮将可能取代传统的鞭炮.利用电子鞭炮声模拟传
9.下列实验或实例中,能说明声音产生条件的是()
着的乒乓球声,观察纸屑
按动并听其发声
听到铃声减小
褽
反复弹起
统鞭炮声来渲染节日气氛,从声音的特性分析,“震耳欲聋”是指声
被弹起的高度
观察振动的快慢
A.一个同学轻敲桌底,另一个同学把耳朵贴在桌面上可以听到声音
音的
大;而“利用电子鞭炮声模拟传统鞭炮声”是指二者
A.甲实验说明发声的物体在振动
B.二胡发声时用手按住琴弦,琴弦就不再发声了
相近
B.乙实验探究声音的响度与频率的关系
C.美妙的歌声使人心情愉快,生产机器的噪声使人心烦
3.清晨,逐渐变强的闹铃声吵醒了正在熟睡的小明,
噪声监测
C.丙实验探究声音的音调与振幅的关系
D.邮局电话亭用有机玻璃制成,隔音效果比较好
他把闹铃关掉,这是在
(选填“人耳处
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D.丁实验说明声音的传播不需要介质
10.下列现象中,说明声音能在液体中传播的是()
“传播过程中”或“声源处”)控制噪声的.这里所
遂宁市环保局
15.(双选)有关课堂上的声现象,下列说法正确的是()
A,人听到鱼在水面游动所发出的响声
改变了.城区步行街
A.老师的讲课声是由空气振动产生的
岸
说的逐渐变强,指的是声音特性中的
B.鱼被岸上说话的人吓走
B.能听到老师的讲课声是由于空气能够传声
上安装了如图所示的噪声监测装置,该装置显示了噪声的
C.在岸上听到河水流动的声音
C.听录音时,调节音量按钮实质上是在改变声音的响度
(选填“音调”“响度”或“音色”)
D.关闭门窗是为了在声源处减弱噪声
4.初春时节,柳树发芽,折根柳条拧松后抽出木芯,用刀把嫩皮的两
D.波浪拍击海岸发出轰鸣声
16.(双选)端午节举行龙舟赛时,运动员喊着号子、和着鼓点有节奏
端修齐,就制成了“柳笛”.“柳笛”发出的声音是由
振动
11.为了减少环境噪声对教室内学生的干扰,以下方法无效的是()
地划桨,下列有关此现象的说法正确的是()
产生的;用不同的力吹“柳笛”,改变了发出声音的
;粗细
A.每个学生都戴一个防噪声耳罩B.在教室周围植树
A.鼓声是由鼓面振动产生的
或长短不同的“柳笛”发出声音的
不同
C.上课时关闭门窗
D.学校路段禁止鸣笛
B.鼓声是通过空气传到岸上观众耳朵中的
5.(林州·期末)向海底发出超声波,经4s后听到回声,已知在海水
12.(鹿邑·期末)当喇叭里响起“我和你,心连心,同住地球村…”
C.运动员打鼓用的力越大,鼓声音调越大
中声速是1500m/s,则海底的深度为
m.用超声波
的男声演唱时,小周和小杨齐声说:“是刘欢在演唱!”他们作出判
D.岸上观众是通过响度分辨鼓声、号子声的
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三、实验探究题(每空2分,共18分)
算铁管的长度.(声音在铁中速度为5100m/s,在空气中的速度为
21.潜艇作战时需要长时间在水下潜航,不能浮出水面使用雷达观
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