12 第三单元 第9课 秦统一中国-【追梦之旅·历史铺路卷】2022-2023学年七年级上册初一历史（部编版）

— 49 — — 50 — — 51 — 第三单元　 秦汉时期:统一多民族国家的建立和巩固 第 9 课　 秦统一中国 1. 秦灭六国 公元前 221 年,秦国完成统一大业,建立秦朝,定都咸阳。 秦的统一,结束 了春秋战国以来长期争战混乱的局面,建立起我国历史上第一个统一的 多民族的封建国家。 2. 确立中央集权制度 嬴政自称“始皇帝”,史称“秦始皇”。 皇 帝之下,设有中央政权机构,由丞相、太 尉、御史大夫统领,分别掌管行政、军事 和监察事务,最后的决断权由皇帝掌 控。 在地方上,废除分封制,推行郡县 制。 郡县制的实行,开创了此后我国历代 王朝地方行政的基本模式。 3. 巩固统一的措施 文化:由丞相李斯等人统一文字,制定笔画规整的小篆,作为通用文字颁 行全国。 经济:废除六国的货币,以秦国的圆形方孔半两钱作为标准货币,在全国 流通;统一度量衡制度:所有度量衡用器由国家统一监制。 交通:统一车辆和道路的宽窄,并修筑贯通全国的道路,使秦朝的陆路交 通四通八达。 军事:开凿灵渠,统一岭南及东南沿海地区。 北击匈奴,修筑长城。 长城 西起临洮,东到辽东,这就是举世闻名的“万里长城”。 1. (1)秦国经过 ,实力超过东方六国,具备了统一六国的条件。 秦王 即位后,为灭亡六国进行了充分的准备。 (2)自公元前 230 年前,秦国先后攻灭 、赵 、魏、 、 燕、 六 国。 秦国完成统一大业,建立秦朝,定都 。 (3)秦的统一,结束了 以来长期争战混乱的局面,建立起我 国历史上第一个 国家。 2. 梁启超:“天下之统一也,势也。 不统于秦,亦统于他国。”天下“统于 秦”发生在(　 　 ) 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　A. 公元前 336 年 B. 公元前 230 年 C. 公元前 221 年 D. 公元前 202 年 3. 学会归纳历史发展的阶段特征是学习历史的重要方法之一。 下列对 秦朝时期阶段特征的归纳描述,正确的是(　 　 ) A. 早期国家与社会变革 B. 政权分立与民族融合 C. 统一多民族国家的建立 D. 繁荣与开放的社会 4. 秦始皇巡游各地时,往往要刻石记功,当时刻石使用的文字应该属 于( 　 　 ) A. 甲骨文 B. 小篆 C. 楷书 D. 行书 5. 秦朝大将蒙恬北击匈奴大获全胜,秦始皇决定派中央掌管军事的长官 前往犒赏三军,这位军事长官的职务是(　 　 ) A. 丞相 B. 御史大夫 C. 太尉 D. 博士 6. “ 元元黎民,得免于战国。 ” 这句话所表达的秦统一全国的意义 是( 　 　 ) A. 使人民有了从事生产的安定环境 B. 使人们脱离了弱小的诸侯国 C. 为我国长期统一奠定了基础 D. 建立了我国历史上第一个统一的多民族国家 7. 诗句“秦王扫六合,虎视何雄哉”歌颂了秦王哪方面的功绩(　 　 ) A. 实现国家统一 B. 统一货币、度量衡 C. 推行郡县制 D. 修筑万里长城 8. 秦始皇下令,拆除一切路障,统一车辆形制,规定所有车辆两个轮子的 距离一律改为六尺。 秦始皇此举的目的在于(　 　 ) A. 形式上整齐划一,外形美观 B. 便于制作车辆 C. 进一步传播文化 D. 利于中央对全国各地的控制 9. (郑州市·期末)为了消除文字上的差异,秦始皇命丞相李斯制定笔画 规整的文字作为全国推行的标准文字。 这种文字是(　 　 ) A. 大篆 B. 小篆 C. 隶书 D. 行书 10. (扶沟·期末)秦统一后,在全国范围内推行使用的货币是(　 　 ) A. 圆形方孔半两钱 B. 布币 C. 贝币 D. 刀币 11. (安阳市·期末)秦始皇在中央设置的官职不包括(　 　 ) A. 丞相 B. 郡守 C. 太尉 D. 御史大夫 12. (安阳市·期末)秦始皇修建长城的目的是(　 　 ) A. 收复河套地区 B. 抵御匈奴 C. 炫耀国力 D. 防止风沙 13. (商丘市·期末)阅读下列材料,回答问题。 材料　 “秦王扫六合(六合,天地四方。 扫六合,横扫天下之意), 虎视 何雄哉! 挥剑决浮云,诸侯尽西来。”这是后人对秦统一六国伟业的 称颂。 (1)材料中“六合”指被秦国灭掉的哪六个国家? (2)材料中“秦王”指的是谁? (3)结合所学知识回答,“秦王”巩固统一的经济、文化的举措有哪些? 14. (河南·中考模拟)我国第一个统一的多民族的封建国家是(　 　 ) A. 西周 B. 秦朝 C. 夏朝 D. 商朝 15. (河南·中考模拟)它是中国第一帝都。 两千多年前,秦人从这里挥 师东进,横扫六合,成就了华夏一统的泱泱帝国,并由此奠定了中国 统一的历史趋势。 材料中的“中国第一帝都”是(　 　 ) A.