出力流汗也快乐-打造阳台小菜园 （教案）-四年级下册劳动浙教版

四年级下册项目二：出力流汗也快乐——打造阳台菜园 教学设计（共计3课时） 1、 项目目标 1.劳动观念。 体验种植的艰辛，懂得劳动成果的来之不易；懂得空间的合理利用和种植技术的改进可以提高劳动效率，增加蔬菜产量。 2.劳动思维。 能根据阳台特点，合理规划种植区域和确定种植种类；随着项目实施，能根据蔬菜的成长特点制定种植方案并及时进行调整。 3.劳动能力。 知道食物可以通过劳动获得；通过观察、记录植物成长记录，理解科学种植的重要性；熟练掌握蔬菜种植和养护技能，如规划空间、准备容器、准备土壤、播种、浇水、施肥等；学会根据特征判断果实的生长阶段。 4.劳动品质。 生活中不浪费食物，珍惜劳动成果；感受到收获和分享劳动成果的喜悦，热爱种植劳动；在浇水、施肥过程中培养不怕苦、不怕脏的劳动精神。 二、课时安排 3课时 三、各课时准备 幼苗、手套、铁锹、小锄、洒水壶 四、分课时教学过程 1.小小菜园我规划 【教学过程】 一、导入： 1、师：同学们，我们每天最离不开的就是一日三餐。每一天都会有丰富多样的食物摆在我们的面前。有没有同学想过，农民伯伯究竟是怎样把它们种出来的呢？ 二、认识蔬菜 我们都是生长在城市的孩子，相信大家对于蔬菜有些陌生。下面就要来考考大家，看看我们图片里的蔬菜大家是否都认识。(介绍蔬菜特点、成长过程及营养价值） 三、小探究：种什么蔬菜合适 种菜之前，要做一系列的准备工作，选择合适的蔬菜品种、了解蔬菜种植的基本流程、对菜园进行整体规划，并准备好相应的工具和肥料。注意：蔬菜的品种有很多，但有的不一定适合小学生来种植，选择种植要考虑季节、种植面积、生长周期等因素。 四、规划小菜园 种菜前明确要种植的蔬菜，还要对我们的小菜园进行考察，包括面积朝向水源等。然后通过走访调查、资料查阅，明确所选蔬菜的基本种植流程、注意事项，进行整体规划蔬菜的种植。也可以在自家院子里开辟出一个专属小菜园。 五、准备材料和工具 种植蔬菜前要选好工具，让我们来认识一下工具吧！1、选种选过种子要看清生产日期，选择有效期内的种子，买来种子后，要仔细阅读说明书及注意事项。如果是从别人要来的种子要向当事人问清楚种植注意事项，有的种子外面有包衣一定不要误食，因为包衣有毒，播撒是要带手套。有包衣的种子颜色都非常鲜艳。 2.园中蔬菜我来种 一、了解种植过程及工具 1、这么多新鲜、可爱而又营养丰富的蔬菜，是怎样种出来的呢？下面让我们一同观看一段视频，了解蔬菜的种植过程。 2、师：种植蔬菜我们一定会用到一些工具，今天，我们都会用到哪些工具呢？请家长为我们介绍。 家长：今天我们用到的工具主要有：铁锹、小锄、洒水壶和手套。小锄主要用来除草和翻地；铁锹主要用来翻地、处理杂物等；洒水壶用来浇水。 二、明确活动要求 等会儿我们就要带上玉米苗、秋葵苗和青瓜苗和劳作工具去到学校的实验基地，亲自体验一下种植蔬菜的过程。同学们兴奋吗？不着急，大家想一想，在活动中我们应该注意些什么呢？（生说师总结） 孩子们说得非常棒，老师把活动的注意事项归纳为以下几点：（1）工具轻拿轻放 （2）劳作过程中请带上手套 （3）做事要小心，别把泥土沙石溅到同学眼睛里或身上 （4）活动分小组进行，服从小组长和家长的安排 8、师：一起读一读“我们的约定”。 9、下面请大家在体育委员的组织下，哼唱着轻快的歌曲，前往种植基地。（《劳动最光荣》） 三、体验种植过程 师：同学们是不是已经迫不及待想体验一下亲手种植蔬菜的过程呢？现在的节气正好是种植黄瓜、玉米的好时节。下面有请家长给大家介绍一下玉米的种植方法。同时请大家认真看好操作方法。 把土翻松。 2、种植。 3、埋土。 4、浇水。 师：家长的演示就到这里，同学们刚才听的都很认真，接下来就看你们的了。但是种植时请戴好手套，以免不小心受伤。 （1、分成8个小组，每组5人，每个小组选一名小组长，配备一名家长。领取幼苗、松土、盖土、浇水各一人。家长指导学生分工合作，进行实地动手种植。） 教师在各组间巡视，有问题及时纠正指导。 四、活动总结 师：同学们今天种菜累不累？要知道我们吃的每一粒米，每一颗菜都是农民伯伯通过辛勤劳动换来的。通过这节课，同学们有什么收获？以后，你还会把蔬菜剩着不吃吗？没错，我们要多吃蔬菜，珍惜粮食，做“光盘行动”的一份子。 五、课后任务 虽然我们把菜种完了，但是希望同学们要有责任感，以后一定要时常关注着试验田，经常来给它们除草、浇水、施肥。 3. 蔬菜幼苗我养护 1、 导入 每一株幼苗的成长都离不开精心呵护。图片展示了玉米植株在成长过程中因光照、水分等因素引起的常见问题。引导学生理解植物从幼苗到果实成熟需要经历很多阶段，也会遇到各种问题，强调科学养护的重要性。 二、展