古风折扇的制作 （教案）-三年级上册劳动浙教版

浙教版小学劳动三年级上册 项目二 传统文化要继承 任务三 古风折扇的制作 教学设计（P26---30） 课题 任务三 古风折扇的制作 单元 项目二 学科 劳动 年级 三年级 教材分析 本项目是《浙教版》小学劳动三年级上册项目二的内容，这个项目包含了三个任务：（1）制作简易纸折扇；（2）古风折扇的设计；（3）古风折扇的制作。 本课时是本项目的第3课时，主要有七部分内容：（1）劳动需求：提出了两个问题——选用什么纸张做扇面最合适？扇面又是如何固定在棒冰棍上的呢？（2）劳动加油站：呈现了制作扇骨的两种工具与使用方法。（3）劳动实践·实施：呈现了制作古风折扇的具体步骤。（4）劳动评价：在学习了本课的重点内容之后，针对自己的表现进行评价。（5）劳动反思：呈现了两个问题，引发思考，反思如何做得更好。（6）劳动拓展：呈现了一个拓展任务——通过本次学习，你对我国的折扇文化有了什么认识？与同学们一起采访制扇工匠，搜集更多关于制作折扇的技巧，制作一把更精巧、更好看的折扇。（7）劳动分享：呈现了一个问题，学生可以与他人分享自己的劳动过程与劳动经验。 学习 目标 1．劳动观念： 能够通过制作古风折扇，懂得“一分耕耘，一分收获”的道理。 2．劳动能力： 能够认识制作扇骨的两种工具与使用方法，能够了解制作古风折扇的具体步骤，初步掌握简单的手工技能。 3．劳动习惯与品质： 能够在制作古风折扇的过程中养成自觉自愿、认真负责、专心致志、有始有终的劳动习惯和品质。 4．劳动精神： 能够在制作古风折扇的过程中形成精益求精、不怕困难的精神。 重点 1．能够通过制作古风折扇，懂得“一分耕耘，一分收获”的道理。 2．能够认识制作扇骨的两种工具与使用方法，能够了解制作古风折扇的具体步骤，初步掌握简单的手工技能。 难点 1．能够认识制作扇骨的两种工具与使用方法，能够了解制作古风折扇的具体步骤，初步掌握简单的手工技能。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 了解目标 教师播放课件，呈现任务要求和本课的学习目标，要求学生看课件，了解本节课的学习任务。 学生看课件，了解本节课的学习任务。 了解学习任务，为本节课的学习做好心理准备。 复习导入 教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生回顾上一节课的学习内容，进行交流。 学生回顾上一节课的学习内容，进行交流。 回顾与本课相关的知识重点，引出主题。 探究交流 教师播放课件，呈现任务要求和问题，要求学生思考问题，探究交流。 学生思考问题，探究交流。 能够知道选用宣纸更为适合制作扇面。 学习新知 教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生看课件，了解制作扇骨的工具与方法。 学生看课件，了解制作扇骨的工具与方法。 能够认识制作扇骨的两种工具与使用方法：（1）锥子打孔；（2）砂纸打磨。 观察学习 教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生看图片，了解制作古风折扇的具体步骤。 学生看图片，了解制作古风折扇的具体步骤。 能够了解制作古风折扇的具体步骤，初步掌握简单的手工技能。 劳动实践 教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生拿出提前准备好的工具与材料，开始制作古风折扇。 学生拿出提前准备好的工具与材料，开始制作古风折扇。 学以致用，尝试制作古风折扇。 课堂总结 教师播放课件，呈现问题，要求学生回顾整节课，说一说，这节课主要学习了什么。 学生回顾整节课，说一说，这节课主要学习了什么。 总结有利于进一步巩固本节课的核心知识点。 劳动评价 教师播放课件，呈现问题和图片，要求学生反思自己的表现，为自己今天的表现打分。 学生反思自己的表现，为自己今天的表现打分。 评价用于反思，以便于改进自己的劳动能力。 课后任务 教师播放课件，呈现任务，要求学生了解任务，按时完成任务。 学生了解任务，按时完成任务。 任务用于辅助学习。 板书 项目二 传统文化要继承 任务三 古风折扇的制作 锥子打孔 制作扇骨 砂纸打磨 制作扇骨 制作折扇 制作扇面 扇骨、扇面组合 学科网（北京）股份有限公司 $