内容正文:
课时学练测
教与学 数学 二年级 上册 配人教版
综合能力评价
第1单元综合能力评价
2
一、填一填。(每空占1%,共27%)
1.我们知道的长度单位有( )和( )。要知道一个物体的长度,可以用( )来量。
2.量比较长的物体可以用( )作单位,量比较短的物体可以用( )作单位。
3.拿一条线,把两头拉紧,就成了一条( )。
米
厘米
尺子
米
厘米
线段
3
4.1厘米1厘米地数,数( )次是5厘米,数( )次是8厘米。
5.1米=( )厘米 500厘米=( )米
18厘米+4厘米=( )厘米
45米+5米=( )米 1米-30厘米=( )厘米
5
8
100
5
22
50
70
4
6. 这根木棒长约( )拃。
7.画一条8厘米长的线段,从尺子的刻度( )开始画起,画到刻度( )的地方。
8.从直尺的刻度0到1是( )厘米,从直尺的刻度3到8是( )厘米。
3
0
8
1
5
5
9.在括号里填上“米”或“厘米”。
一支粉笔长10( ) 教室长约10( )
小军身高1( )20( )
一本数学书长约25( ) 一个饭盒的长是20( )
一根跳绳长3( ) 校车的长是6( )
教室门高2( )
厘米
米
米
厘米
厘米
厘米
米
米
米
6
二、判一判。(正确的在括号里画“√”,错误的画“×”)(10%)
1.一条线段长5厘米。( )
2.比70米少20米的是50厘米。( )
3.小林的身高大约是13厘米。( )
4.2米长的绳子和200厘米的铁丝一样长。( )
5.要知道物体的长度,可以用尺子来量。( )
√
×
×
√
√
7
三、选一选。(将正确答案的序号填在括号里)(5%)
1.一层楼高( )。
① 3米 ② 30米 ③ 30厘米
2.李军的身高是( )。
① 1米40厘米 ② 3米18厘米 ③ 15厘米
3.3米是( )厘米。
① 30 ② 100 ③ 300
①
①
③
8
4.一块橡皮长( )。
① 4厘米 ② 40厘米 ③ 4米
5.下面最接近1厘米的是( )。
① 文具盒的长度 ② 图钉的长度 ③ 桌子的高度
①
②
9
2
1
2
四、量一量,将答案填在括号里。(5%)
( )厘米 ( )厘米
( )厘米 ( )厘米
( )厘米
2
1
10
五、根据小朋友之间的对话,连一连。(8%)
11
六、算一算。(9%)
1.在 里填上“>”“<”或“=”。(6%)
6米 600厘米 14米+6米 20米
4厘米+20厘米 3米 3米 30厘米
50厘米 49厘米 50米-40米 20厘米
=
=
<
>
>
>
12
2.直接写出得数。(3%)
48-4= 26+30= 68-8=
10+35= 17-8= 36+4=
44
56
60
45
9
40
13
七、画一画。(6%)
1.画一条长5厘米的线段。
2.画一条比8厘米短5厘米的线段。
画图略
画图略
14
3.画一条比4厘米长2厘米的线段。
画图略
15
八、解决问题。(30%)
1.小明的身高是80厘米,离1米还差多少?(5%)
口答:离1米还差( )厘米。
1米=100厘米
100-80=20(厘米)
20
16
2.小兔从家里去学校,已经走了40米,离学校还有50米,小兔家到学校有多远?(5%)
口答:小兔家到学校( )米。
40+50=90(米)
90
17
3.一根竹竿长13米,竖直插入水中一截后(刚好插到水底),露在水面外的部分长5米,水有多深呢?(5%)
口答:水有( )米深。
13-5=8(米)
8
18
4.李阿姨去纺织城买了6米花布,买的白布比花布长5米,李阿姨一共买了多少米布?(5%)
口答:李阿姨一共买了( )米布。
6+5+6=17(米)
17
19
5.(1)从小明家到小军家一共有几条路?最长的一条路有多少米?(5%)
口答:从小明家到小军家一共
有( )条路,最长的一
条路有( )米。
30+36=66(米)
66>45
2
66
20
(2)根据上面的条件提出一个数学问题,并解答。(5%)
略
21