（中职）计算机辅助设计（AutoCAD 2013）2-6-1电子教案工信版

【项目名称】 螺栓连接的法兰盘模型的绘制与编辑（一） 【实训目标】 【知识目标】 1、进一步熟练应用绘图、修改等命令 2、掌握分解、合并命令的应用熟悉块的创建、块的插入、块的编辑等命令 【技能目标】 1. 掌握AutoCAD软件的使用方法； 2. 注意实训用电安全，严格执行7S管理。 【安全教育】 1.理解CAD实训安全教育； 2.对学生进行7S管理教育。 【实训用具】 实训用具：计算机，每人一台 【实训课时】 实训课时：2课时 实训流程 操作流程 序号 步骤 作业内容 实训设备及工具 技术要点 一 组织 教学 开机安全检查 计算机 用电安全 设备安全 二 复习 巩固 1.打断操作有几种方式？哪几种？适用的场合是什么？ 课本，计算机 复习上个任务所学 三 导入 新课 螺栓连接的法兰盘模型实例 课本、多媒体计算机 分析工具：分解、合并，块的操作 四 任务实施 四 任务实施 （一）分解命令 （二）合并命令 （三）块的使用 1、执行命令： “常用”— “修改”— 分解命令图标 2、操作练习 (a)分解前选择对象 (b)选择分解对象 (c) 分解后选择对象 图2-136 分解对象 合并功能可以将多个独立对象合并成一个整体 1、执行命令 “常用”—展开“修改”面板—“合并”命令图标 1、 合并操作练习 合并前 (b) 合并后 图2-138 合并连接直线 图形元素需要大量的重复使用，可定义为块 1、块的创建 ①“常用”—— “块”工具面板——“创建块”命令图标 ， ② “插入”——“块定义”工具面板——“创建块”命令图标 。 创建块操作： 2、 块的插入 “常用”——“块”工具面板——“插入块”命令图标 ； 电脑 课本 电脑 课本 将组合对象进行分解，才可对这些对象的部分进行编辑。 画正六边形，然后对六边形进行分解操作 绘制两段不连接的直线，然后将两直线合并为一条直线 创建块之前，要先将组成块的图形绘制出来 根据左图尺寸，画出图形，创建块 名称：螺栓 五 学生练习 自主练习 课本 电脑 对照课本上步骤自行探究作图步骤 六 项目评估 小组评估项目 根据评分表进行评估 小组成员 小组内评估项目情况 七 项目总结 小组总结 小组总结优点和缺点 1、 2、 3、 小组成员 小组内总结项目情况 八 7S管理 按照7S管理理念整理工位 九 教学 反思 在绘制该实例过程中，我们除了进一步熟练应用前面所学的绘图、修改命令外，还需要用到的新知识包括：分解命令、合并命令、块的创建、块的编辑、块的属性以及块的插入。对学生来说，块是一个全新的概念，要多练习 CAD实训评价表 班级： 学号： 姓名： 一级指标 二级 指标 评价 内容 配分 自我评价 小组评价 知 识 目 标 工作过程中运用知识的能力 查阅资料的能力 5 观察分析问题的能力 5 解决问题的方法和效果 10 对CAD软件的操作理解能力 10 能 力 目 标 专业 素养 是否遵守机房操作规程 5 是否规范实训操作，无器件损坏 5 工作岗位整洁，物品摆放有序 5 正确使用软件 5 准确读图 5 整个操作过程控制在40分钟之内 10 情 感 目 标 综合 运用 能力 学习态度端正，学习积极性高 5 不会就问，勇于克服困难 15 知识和技能拓展能力 5 互相帮助，共同探讨能力 5 语言表达与沟通能力 5 合计 100 教师评价 作业 1. 举例说明创建块的过程（以图2-142为例） 2. 分别介绍分解块、对块重定义、块的在位编辑、块编辑器 3. 介绍定义块的属性的三种方法 4. 块的属性编辑分为两个层次，试介绍这个层次 学科网（北京）股份有限公司 $