（中职）计算机辅助设计（AutoCAD 2013）2-3-2电子教案工信版

【项目名称】 棘轮模型的绘制与编辑（二） 【实训目标】 【知识目标】 １.熟悉点的绘制及样式设置 ２.掌握圆弧、矩形命令的应用 ３.掌握旋转命令、阵列命令的应用 【技能目标】 1. 掌握AutoCAD软件的使用方法； 2. 注意实训用电安全，严格执行7S管理。 【安全教育】 1.理解CAD实训安全教育； 2.对学生进行7S管理教育。 【实训用具】 实训用具：计算机，每人一台 【实训课时】 实训课时：2课时 实训流程 操作流程 序号 步骤 作业内容 实训设备及工具 技术要点 一 组织 教学 检查出勤人数，安全教育 查人数 安全教育 二 复习 反馈 1.点样式的定义方法？ 2.圆弧命令有几种类型？ 电脑 复习上节课所学命令 三 计划制定 制定计划 棘轮模型实例 分析图形，了解该图形用的工具 分发图片 制定个人学习计划 四 计划决策 计划决策 最终计划决策 1、确定使用的工具 2、确定画图的起点 3、尺寸符合要求 小组成员 小组成员确定本组最终计划 五 计划实施 画出图形 绘图步骤： 1、 新建文件 2、 创建 “轮廓线”“中心线”两个图层 3、 绘制中心线 启用“中心线”图层，“直线”命令绘制长为240mm的水平中心线 4、 复制旋转中心线 5、 改变当前图层：启用“轮廓线” 6、 绘制同心圆 7、 8、 设置点的样式 定数等分圆 9、10、 绘制圆弧 修剪圆弧 11、阵列圆弧 12、快速选择 打开快速选择对话框 选择点图元，delete删除 13、绘制矩形： 14、修剪删除多余对象 15、显示线宽、保存、发放文件 课本、电脑 确认“正交模式”开关打开 启用旋转命令，以水平中心线的中点为基点，复制并旋转中心线，旋转角度为90度 同心圆半径为35、45、90、110 圆等分18份 打开对象捕捉中的 用圆弧（三点创建）命令 以修剪后的圆弧作为阵列对象，以同心圆的圆心作为阵列中心点，阵列项目数为18，完成设置 绘图区单击鼠标右键—“快速选择”—“快速选择”对话框—“对象类型”选项—“点”， 捕捉半径为35的圆跟水平中心线的右交点，输入（@5,5），回车，再输入（@-10,-10） 六 项目评估 小组评估项目 根据评分表进行评估 小组成员 小组内评估项目情况 七 项目总结 小组总结 小组总结优点和缺点 1、 2、 3、 小组成员 小组内总结项目情况 八 7S管理 实训车床，常用工具、护目镜、帽子 按照7S管理理念整理工位 九 教学 反思 本案例用定数等分来定位圆弧的第一个点，构思比较巧妙，在教会学生画图的同时，要传播一种思维，这是最难的，也是最有趣的。阵列的方式有三种，要让学生多加练习才能掌握 CAD实训评价表 班级： 学号： 姓名： 一级指标 二级 指标 评价 内容 配分 自我评价 小组评价 知 识 目 标 工作过程中运用知识的能力 查阅资料的能力 5 观察分析问题的能力 5 解决问题的方法和效果 10 对CAD软件的操作理解能力 10 能 力 目 标 专业 素养 是否遵守机房操作规程 5 是否规范实训操作，无器件损坏 5 工作岗位整洁，物品摆放有序 5 正确使用软件 5 准确读图 5 整个操作过程控制在40分钟之内 10 情 感 目 标 综合 运用 能力 学习态度端正，学习积极性高 5 不会就问，勇于克服困难 15 知识和技能拓展能力 5 互相帮助，共同探讨能力 5 语言表达与沟通能力 5 合计 100 教师评价 作业 1． 写出矩形阵列的绘制方法 2． 写出图2-73的绘图步骤 3． 写出定数等分圆和绘制圆弧的步骤 4． 写出绘制矩形的步骤，以【图2-80】为例 学科网（北京）股份有限公司 $