(中职）轻松学AutoCAD基础教程第3次课电子教案工信版

章节名称 （实训项目） 实例3：五角星的绘制 实例4：粗糙度的绘制 课程类型 理论课□ 实训课□ 一体化■ 课时数 4 学时 教学目的 教学要求 掌握圆、直线、阵列、剪切、填充、极轴追踪等常见命令的用法 熟练绘制五角星、粗糙度等零件平面图 教学重点 教学难点 五角星、粗糙度等零件绘图过程 “极轴追踪”功能的综合应用 教学方法 教学手段 讲授—练习—小组讨论—答疑—小结 机房、多媒体视频演示课件 教学内容及教学过程设计 时间分配 第一章 平面图形绘制的技能实训 实例3 五角星的绘制、实例4：粗糙度的绘制 1、 课前准备 师生互相问好、点名。 二、德育教育： 中国工匠精神代表人物—胡双钱（钳工） 给火箭焊“心脏”的高凤林 三、复习旧课 提问：1、简述绘制轴零件平面图的步骤？ 2、20与20的标注如何设置？ 四、新课讲解及学生练习 图3-1五角星 图4-2表面粗糙度符号尺寸 当粗糙度参数和字母高度为3.5mm时，H1为5mm，H2为10.5mm。 （一）五角星的绘制 五角星是由相同的均布图形按圆周排列而成的图形，根据这一图形特点，先绘制出均布结构的一个图形，再用“阵列”命令生成其他图形。 使用命令：圆、直线、阵列、剪切、填充等 10min 15min 135 45 min 授课序号3 教学内容及教学过程设计 时间分配 1、详细步骤讲解 演示讲解，边做边讲。 2、学生练习，老师巡回指导 3、小结 （二）粗糙度的绘制 粗糙度图形特点是：尖角向下的正三角形加其右斜边向上的沿长线段再加一条水平线，如图4-1所示。其尺寸大小可参照国家标准相应的规定。 1、详细步骤讲解 演示讲解，边做边讲。 2、学生练习，老师巡回指导 3、小结 说明：学生练习，老师巡回指导 学生练习轴零件平面图，作图过程有问题举手示意，老师一对一解答，如出现共性问题，统一解答。绘制完的同学，要求再绘制2遍。 五、总结评价 对全班同学的练习情况进行检查（课代表）并记录，根据巡回指导过程中出现的共性问题进行讲解，对检查结果进行公布。 六、布置作业： 15min 5min 课外作业 1、P35, P41扫一扫：扫二维码，观看操作视频 2、P73课后练习2（3、5） 3、预习实例5 课后体会 同学们基本掌握 检查意见 学科网（北京）股份有限公司 $