江苏省2009年普通高校对口单招文化统考 《农业专业综合理论》试卷(A)

标签:
普通文字版答案
2022-10-19
| 18页
| 289人阅读
| 0人下载

资源信息

学段 中职
学科 职教专业课
课程 中职专业课
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 中职复习-中职高考
学年 2009-2010
地区(省份) 江苏省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 61 KB
发布时间 2022-10-19
更新时间 2025-01-21
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2022-10-19
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/35346865.html
价格 2.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

江苏省2009年普通高校对口单招文化统考 《农业专业综合理论》试卷(A卷) 本试卷分第I卷和第II卷两部分。第I卷1至6页,第II卷7至16页。 第I卷和第II卷中的A)生物学部分为考生必答内容,B)种植部分和C)养殖部分考生只需选答其中一部分。两卷满分300分。考试时间150分钟。 第I卷(共105分) 注意事项: 1.答第I卷前,考生务必按规定要求填涂答题卡上的姓名、考试证号等项目。 2.用2B铅笔把答题卡上相应题号中正确答案的标号涂黑。答案不涂写在答题卡上,成绩无效。 一、单项选择题:(本大题共30小题,每小题2分,共60分。每小题只有一个正确答案。) A)生物学部分 1.用于治疗烧伤病人绿脓杆菌感染的病毒属于 。 A.植物病毒 B.脊椎动物病毒 C.无脊椎动物病毒 D.微生物病毒 2.人体内葡萄糖彻底氧化分解释放出的能量,大部分的去向是 。 A.以热能的形式散失 B.贮存在ATP中 C.贮存在线粒体中 D.供给生命活动 3.对动植物细胞的有丝分裂过程进行比较,它们的主要区别发生在 。 A.前期和末期 B.间期和中期 C.前期和间期 D.间期和末期 4.一个细胞周期的持续时间是 。 A.一次分裂结束到下次分裂结束 B.一次分裂开始到下次分裂结束 C.一次分裂结束到下次分裂开始 D.一次分裂开始到下次分裂开始 5.光合作用的光反应中产生的[H],在暗反应中的作用是 。 A.催化作用 B.还原三碳化合物 C.激活二氧化碳 D.氧化三碳化合物 6.减数第一次分裂的实质是 。 A.姐妹染色单体彼此分开 B.染色体进行了复制 C.同源染色体彼此分开 D.染色质形成为染色体 7.水稻的主要食用部分,其发育来自 。 A.受精卵 B.受精极核 C.珠被 D.子房壁 8.人的双眼皮对单眼皮为显性,一对双眼皮的夫妇,生了四个孩子,其中三个为单眼皮,这一现象表明 。 A.3:1符合基因分离规律 B.个体数目少,未出现典型分离比 C.该现象不符合基因分离规律 D.该现象是基因突变的结果 9.普通小麦成熟花粉粒含有三个染色体组,用这种花粉培育成的植株是 。 A.单倍体 B.二倍体 C.三倍体 D.多倍体 10.控制人体呼吸、排尿、阅读的神经中枢依次位于 。 A.脊髓、大脑、大脑 B.大脑、脊髓、脑干 C.脑干、脊髓、大脑 D.脊髓、脊髓、大脑 11.对绿色植物的生理和分布起着决定性作用的生态因素是 。 A.水分 B.光照 C.温度 D.土壤 12.森林生态系统的能量流动开始于 。 A.绿色植物光合作用将光能转化为化学能 B.阳光照射在绿色植物上 C.初级消费者取食生产者 D.土壤微生物分解植物的枯枝落叶 B) 种植部分 13.木栓形成层属于 。 A.机械组织 B.分生组织 C.保护组织 D.营养组织 14.冬季镇压可保苗越冬,其根本原因是 。 A.土壤热容量减小 B.土壤水分相对减少 C.土壤导热率增大 D. 土壤导热率减小 15.马铃薯、洋葱、慈菇的地下茎分别是 。 A.块茎、鳞茎、球茎 B.鳞茎、球茎、块茎 C.球茎、块茎、鳞茎 D.块茎、球茎、鳞茎 16.土壤保肥的最重要方式是 。 A.物理吸收保肥 B.化学吸收保肥 C.离子交换吸收保肥 D.生物吸收保肥 17.下列作物中,种子萌发时吸水率最大的是 。 A.油菜 B.大豆 C.水稻 D.玉米 18.苗木移栽时应剪去部分枝叶,主要作用是 。 A.便于运输 B.便于移栽 C.消除顶端优势 D.减少蒸腾失水 19. 不是农业气候资源的特点。 A.有限性 B.波动性 C.普遍性 D.空间差异性 20.在温室栽培作物时,增强光合作用、提高产量最有效的措施是 。 A.增施二氧化碳肥料 B.增强光照 C.提高温度 D.通风 2

资源预览图

江苏省2009年普通高校对口单招文化统考 《农业专业综合理论》试卷(A)
1
江苏省2009年普通高校对口单招文化统考 《农业专业综合理论》试卷(A)
2
江苏省2009年普通高校对口单招文化统考 《农业专业综合理论》试卷(A)
3
所属专辑
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。