4.3习近平新时代中国特色社会主义思想（教案）-【议题式教学】2022-2023学年高中政治同步教学练（统编版必修1）

第4课 只有坚持和发展中国特色社会主义 才能实现中华民族的伟大复兴 第三框 习近平新时代中国特色社会主义思想 核心素养： 政治认同：认同习近平新时代中国特色社会主义思想是党和国家必须长期坚持的指导思想，伟大旗帜引领我们夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利,实现中华民族伟大复兴的中国梦 科学精神：结合马克思主义与中国具体实际相结合的历史经验,了解习近平新时代中国特色社会主义思想回答的时代课题、产生背景、核心内容（原创成果），说明习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化的最新成果,必须长期坚持。 公共参与：了解习近平新时代中国特色社会主义思想的内涵，学习新思想，为实现中华民族伟大复兴贡献自己的力量。 法治意识：明确全面推进依法治国的总目标，树立法治观念 课标要求 阐明中国特色社会主义进入新时代，我们比历史上任何时期都更接近、更有信心和能力实现中华民族伟大复兴的目标，明确把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义事业、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。 本框重难点内容 第一，通过学习，掌握习近平新时代中国特色社会主义思想的时代背景、精神实质和活的灵魂。 第二，了解习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义、主要内容、历史地位和指导意义。 【课堂活动】 【导入新课】 系列微纪录视频《思想的力量》第3集 -《离沙漠“八步”的村庄》“沙漠是我的家。我们不是要和沙漠抗争，而是要和沙漠共生。绿水青山就是金山银山。习近平生态文明思想改变了中国，也改变了我的命运。” ——郭玺 有日本学者研究中共的话语体系，发现两个意象出现频率颇高——“道路”与“航行”。两个词所折射的，是中国共产党人代代相承的接续奋斗。 德国诗人海涅曾写到，“思想走在行动之前，就像闪电走在雷鸣之前一样。”虽然十九大才正式提出，但习近平新时代中国特色社会主义思想的科学内容、深刻内涵，早已写在广袤的中国大地上，成为熊熊燃烧的火炬，照耀着十八大以来党和人民创造性的探索实践。今天这节课，我们再次在中国大地，感受到一种新思想的磅礴之力。回首“非凡10年”，站在新的历史起点，追寻思想的火炬，如何照亮一个民族走向富强的历程；感受思想的光芒，如何产生改变中国、影响世界的力即总议题：思想的力量领航新时代，奋进新征程 【新课教学】 4.3.1 回答时代之问