我爱这土地 01-【101PPT优选】初中九年级语文上册教材同步配套课件（部编版）

我爱这土地 艾青 独立阅读 谈感受 86157 (8) - 结合注释、旁批， 再读诗歌 你发现 暗含信息了吗？ 情 诗人情感的寄托物--意象 包含诗人独特情感的客观物象，或者说是用来寄托作者主观情思的客观物象，是主观的“意”和客观的“象”的结合。 这首诗歌的意象有哪些呢？ 鸟、土地、河流、风、黎明 再谈 阅读感受 我也应该用嘶哑的喉咙歌唱 虽饱受磨难，仍用自己的整个生命发声歌唱 这被暴风雨所打击着的土地 正在遭受着日寇欺凌的国土的写照 这永远汹涌着 我们的悲愤的河流 土地上的河流，像长期郁结在人民心中的悲愤一般汹涌奔流 这无止息地吹刮着的激怒的风 风象征着人民心中对侵略者暴行的愤怒 那来自林间的无比温柔的黎明 预示着人民为之奋斗献身的独立自由的曙光，必将降临这片土地。 然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。 活着时，倾尽全力为土地歌唱；死后，投入土地的怀抱，连羽毛也与土地融为一体。 诗人通过这些意象描绘了一幅怎样的画面？ 诗歌第二节与第一节 有什么联系？ 第一节是对“爱土地（祖国）”主题的抒情性的铺陈描述，短小精悍的第二节是对主题的高度概括。 根据自己对诗歌内容的理解， 试着标出重音和节奏： 重音在词语下方加“·”； 节奏用“/”标出。 重音和节奏 $