第七单元 同步课时练-【追梦之旅·大课堂】2022-2023学年五年级语文上册同步训练方案(部编版)

2022-11-07
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内容正文:

的。 (2)读了《父爱之舟》,我深受感动。 5. (1)贫苦  《青年近卫军》  无私 伟大与深沉 (2)由俭入奢易  由奢入俭难 (3)鼓励  严厉 二、示例:我觉得材料中王小民妈妈的做法不合理, 她拒绝王小民做家务、洗衣服、整理书包的请 求,显然不利于王小民自立、自理能力的养成。 如果生活中我遇到类似的事情,我想我首先会 向妈妈表达感谢,其次向她说明让我自己动手 做一些力所能及的事对成长的益处,争得她的 赞同。 三、(一)1. B  2. C 3. 从最后一段话中,我体会到了母亲生活的节 俭以及对作者的关心重视。 (二)1. D  C  B  A 2. 伸出一根食指 3. 父亲总是伸出食指,指到作文本上,指点“我” 将作文改得更好 父亲坚定有力地伸出一根食指,鼓励我自信 地向考场走去 4. AB 四、写作提示:可以回忆和他们之间难忘的事,表达 你对他们的爱;也可以讲讲你对一些事情的看 法,让他们了解正在长大的你;还可以关注他们 的生活,向他们提出建议,如劝他们改掉一些你 认为不好的习惯。 21  古诗词三首 一、1. B   【解析】 A. sì / shì; B. bó / bó; C. huàn / yuàn;D. guō / tián。 2. 络  洛  落  骆  帐  胀  仗  账 3. 【A】(1)①  (2)③  (3)②  (4)④ 【B】(1)①  (2)③  (3)②  (4)④ 二、1. 2. (1)A  【解析】正确的节奏划分为:竹喧 / 归 浣女。 (2)A  (3)B (4)B  【解析】A. 一二句描绘出一幅山中傍 晚的画面:山雨初霁,万物为之一新,初秋 的傍晚,空气清新;C. 五六句写竹林里传 来了一阵阵歌声笑语,那是一些天真无邪 的姑娘洗罢衣服笑逐着归来了;D. 七八句 表达出诗人的心志:春日的芳菲不妨任随 它消歇,秋天的山中王孙自可以久留。 3. (1)明月松间照  清泉石上流 风一更  雪一更 月落乌啼霜满天  江枫渔火对愁眠 (2)将士们行军的艰难   聒碎乡心梦不成   故园无此声  浓烈的羁旅怀乡 三、1. 中断  开  回  碧  青  2. C 3. 对祖国大好河山的热爱 22  四季之美 一、1. (1)kōng√   yùn √   (2) xìng √ (3)zhāo√   zháo √   zhuó √   zhe √ 2. (1)夜幕  愈  心旷神怡 (2)闲逸  未免 3. (1)当然  (2)固然  (3)仍然 二、1. 示例:夏天  黄昏  夕阳西下,成群结队的牛 羊各自回家,村庄上空飘着袅袅炊烟 2. 示例:风光无限的傍晚,晶莹剔透的雪花在天 空中纷纷扬扬。 三、春:黎明  舒缓  夏:萤火虫飞舞的动态  轻柔 秋:黄昏  鸟儿们的动态  冬:早晨  落雪 四、1. 原指芳香凉爽的空气或饮料使人感到舒适。 也形容诗歌、文章优美动人,给人清新爽朗的 感觉。 文中指秋天的韵味使人神清气爽,心 情特别舒畅。 2. C 3. 缠绵  狂热  冷漠  清爽  热情  真诚 4. 骏马  将军  流星 5. 秋天的清爽、热情与真诚。 23  鸟的天堂 一、1. (1)gàn√   gān √   (2) shù √   shǔ √ (3) jiǎnɡ√   zhuānɡ √ 2. (1)纠正  抛球  (2)白茫茫  闪耀 二、1. 示例:汽车向神农架山区奔驰,只见奇峰异岭 扑面而来,令我们来不及观赏。 2. 那“鸟的天堂”难道不是鸟的天堂吗? 三、1. 傍晚  高大茂盛、充满生机的大榕树 静态美  早晨  众鸟飞鸣  动态美 2. 大榕树  适合鸟儿生活的乐园  热爱和赞美 四、1. 干  枝  根 2. (1)榕树叶繁密。   (2)榕树叶的翠绿。 3. C  4. C 5. 示例:独木成林,众鸟齐鸣,“鸟的天堂”,名不 虚传。 24∗   月迹 一、1. C  【解析】A. 袅 ∙ 袅(niǎo);B. 果实累 ∙ 累( léi); D. 掬 ∙ 着( jū),悄 ∙ 没声儿(qiǎo)。 2. 疏  稍  倏  梢 二、1. 贾平凹  盼月  寻月  赏月 2. BCD 三、1. A 2. 时间顺序。 围绕月儿作者描写了云朵、星星、 江面等。 语文园地(七) 一、1. 动态  乌鸦归巢 2.示例: (1)眼前是一条弯弯曲曲的小河,河水清澈见 底,河底游着几条自由自在的小鱼。 追梦之旅·大课堂·RJ·五年级语文上  第 9 页 (2)雨后的天空挂着一条弯弯的彩虹,像七仙女 织的锦缎,也像家乡的石拱桥,美丽极了。 二、1. 西塞山前白鹭飞  斜风细雨不须归 2. 春  西塞山前  白色  青色  绿色 3. A 三、示例:我们学校的西南角有一个小小的湖,名字

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