3.2 参与民主生活（导学卷）-【“大单元”教学】2022-2023学年九年级道德与法治上册优质课件+教案+学案（部编版）

参与民主生活 一 学习目标 新课标在第四学段的课程内容的学业要求中有如下内容：“关心社会，知道我国全过程人民民主制度的优越性，主动参与社会活动，理解参与民主生活的重要价值” 二 自学释疑 1 为什么要让公民要参与民主生活？ 公民参与_____________的要求，也是公民的一项______________。 2 如何保障公民民主权利的实现 保障公民参与民主生活，需要不断推进社会主义民主的________________________建设。 保障公民参与民主生活，需要不断丰富公民参与民主生活的_________，增强公民参与民主生活的___________________。 3 公民参与民主生活的形式 形式 具体内容 民主 选举 地位 人民实现民主权利的一种______________ 实现形式 ______________________________________- 对公民的要求 公民要___________________地参与民主选举 民主决策 地位 保障人民利益得到充分实现的______________ 实现要求 保证____________参与，决策方认真听取_____意见，____民智，促进决策的____________ 制度保证 ___________________________等 民主监督 地位 公民参与民主生活，行使公民监督权利的_____________ 意义 有利于国家机关和国家工作人员_________________________ _________________________________________。有助于增强公民的________________________________________ 4 为什么要增强公民的民主意识？ 在______________，民主应该成为公民的一种生活方式和生活态度。 一个国家和社会民主生活的_______________，与公民的民主意识密切相关。 增强公民的民主意识，有利于___________________________________，也是__________ ______________________________ 5 公民参与民主生活的要求 我国公民参与民主生活，要有_____________