第一章 地球和地图（第二部分）（复习课件）-2022-2023学年七年级地理上学期期中期末考点大串讲（人教版）

地球与地图 ——地图的阅读 人教版七年级上册期中复习 一、课标导航 二、考点梳理 三、核心突破 四、当堂检测 一、课标导航 ●在地图上辨别方向，判读经度和纬度，量算距离，识别图例所表示的地理事物或现象，并描述地理事物或现象的空间分布特征。 ●结合地形观察，说出等高线地形图、分层设色地形图表示地形的方法；在地形图上识别一些基本地形。 ●根据需要选择适用的地图，查找所需要的地理信息，养成使用地图的习惯。 ●结合生活实例，描述数字地图和卫星导航系统给人们生活带来的便捷。 ●结合实例，描述数字地图在城市管理、资源调查、灾害监测等方面的应用。 ●设计简单的实验方案，利用模拟、虚拟等方式开展地理实验。 ●设计简单的调查方案，利用问卷、访谈等形式进行社会调查。 ●设计简单的考察方案，利用工具进行观察、观测等户外考察。 新课程标准 编辑。。。 课标导航 二、考点梳理 地 球 思维导图 1.一般地图：面对地图，通常采用“ ”的规定来定方向。 2.指向标地图：根据 定方向，指向标的箭头指向 方。 考点一：地图三要素 （一）方向 上北下南，左西右东 指向标 北 3.经纬网地图：根据 定方向，经线指示 方向，纬线指示 方向。 经纬线 南北 东西 （N） （E） （W） （S） N S E W ①定义： ②公式： ③比例尺表示方式 ④大小：比例尺是个分子为1的分数， 分母越大，比例尺越________ 分母越小，比例尺越________ 比 缩小的程度 比例尺= 图上距离/实地距离 数字式 文字式 线段式 1〯1000000或1/1000000 图上1厘米代表实地距离10千米 1.比例尺的定义、公式、表示方法及大小 图上距离 实地距离 小 大 考点一：地图三要素 （二）比例尺 8 2.比例尺与实地范围、内容详略的关系 图幅相同的情况 中国 地图 北京及其附近地图 比例尺大小 表示范围 内容详略 小 大 详细 简略 小 大 详细 小 考点一：地图三要素 （二）比例尺 结论：图幅相同时，比例尺越大，表示的范围越 ，内容越 。 9 考点一：地图三要素 （三）图例与注记 图例：地图上表示地理事物的符号 注记：地图上的文字和数字说明 10 海拔：地面某个地点高出________的垂直距离，叫海拔，又称为绝对高度。 海平面 相对高度：某一个地点高出另一个地点的垂直距离，叫相对高度，即两地的高度差。 考点2.2 1.海拔和相对高度： 考点二：地形图的阅读 等高线地形图中每相邻两条等高线的高差称为等高距（同一等高线地形图中等高距相等） 在地图上，把海拔相同的各点连接成线，即等高线。 在等高线上标有海拔数值，如100米、110米，这种用等高线表示的地形图即等高线地形图。 等高线 等高线 地形图 等高距 2.等高线和等高线地形图： 考点二：地形图的阅读 根据等高线数值判断地势高低: 数值大，即海拔________，地势高；数值小，即海拔________，地势低 ①.地势和坡度的判读 根据等高线的疏密程度判断坡度陡缓: 在同一等高线地形图上，等高线密集，坡度________；等高线稀疏，坡度________ 高 低 陡 缓 3.等高线地形图的判读： 考点二：地形图的阅读 ②.地形部位的判读 等高线闭合，数值从中间向四周逐渐降低 山峰 山脊 等高线的弯曲部分向______处凸出 山谷 等高线的弯曲部分向______处凸出 从山顶到山麓凸起的高耸部分 山脊之间的低洼部分 ________、___________ 四周低 中间高 低 高 3.等高线地形图的判读： 考点二：地形图的阅读 相邻两个山峰之间的低地 鞍部 陡崖 多条等高线重叠 盆地 等高线呈闭合圈状，等高线的数值中心低，四周高。 近于垂直的山坡 中间低，四周高 呈马鞍形 3.等高线地形图的判读： 考点二：地形图的阅读 颜色 地形类型 绿色 平原 蓝色 海洋 黄色 丘陵、高原、山地 褐色 高山 白色 雪线 4.分层设色地形图： 考点二：地形图的阅读 一般建在河流的上游，并且远离居民区。从高处向低处，水能自流 一般尽量与等高线平行，避免跨越太 多的等高线，避开陡崖和易滑坡处； 尽可能少的通过河流。 选择交通线 自来水厂的选址 5.等高线地形图的应用： 考点二：地形图的阅读