1.2《万以上数的写法》（导学案）-四年级上册数学青岛版

《万以上数的写法》导学案 班级 姓名 时间 学 习 目 标 1.运用迁移规律帮助学生掌握万以上数的写法方法。 2.通过学习提高学生正确并比较迅速地写数能力和简单的抽象概括能力。进一步体会现实生活中蕴含大量的数学信息，增强从现实生活中提取数学问题和解决数学问题的能力。（重点） 3.结合具体知识内容，学生感受数学与生活的密切联系。在积极参与研究学习中，培养学生思考的条理性、严谨细致的思维习惯和言必有据的理性精神。（难点） 探 究 过 程 探究一：学写两级中间没有0的数 根据数位顺序表 ，先说一说下面各数分别有哪几级，每级的数字是多少，再在数位顺序表下面写数。 一百三十九万二千 写作： 一百三十万 写作： 一亿四千九百五十九万七千八百七十 写作： 探究二：学习某一级前面和中间有0的数的写法 一亿零八百四十五万 写作： 七亿八千零七十五万 写作： 创 编 习 题 1. 基础练习： 填一填。 （1）最大的五位数是（ ）最小的六位数是（ ），它们相差（ ）。 （2）和100000相邻的两个数分别是（ ）和（ ）。 2.变式练习： 找一找，连一连。 只读一个零 读两个零 读三个零 一个零也不读 2080604 2086004 2860004 2864000 拓 展 习 题 用三个8和三个0组成的六位数中 （1） 一个零都不读的最小的六位数是 （2） 只读一个零的最大的六位数是 （3） 读两个零的六位数是 作 业 布 置 必做作业： 课本第9页3、4题，课本第10页7题 选做作业： 如果有三个相邻的整万数，它们的和是81万，那么它们分别是 万、 万、 万。 当 堂 检 测 一、火眼金睛辨对错。 （1）500500中的两个5所在的数位是相同的，分别是5个十万和5个百。（ ） （2）比60万多1的是61万。 （ ） （3）111111是最小的六位数。