1.1.2《万以上数的读法》（导学案）-四年级上册数学青岛版

《万以上数的读法》导学案 班级 姓名 时间 学 习 目 标 1.会根据数级正确地读万以上的数。 2.熟练地读出万以上的数，积累数学活动经验，发展迁移能力和推想能力，培养合作交流能力。（重点） 3.经历探究的过程，形成有论据、有条理、有逻辑、严谨的思维习惯并激发学生的爱国主义情感。（难点） 4.数学与人文艺术的结合，感悟数学文化的魅力。 探 究 过 程 探究一：读数 探究二： 100008070 读作： 140009008读作： 想一想：怎样万以上数怎样读？中间和末尾有0的数要注意什么？ 创 编 习 题 1. 基础练习： 读出下面各数 （1）2021年，山东省人口约102000000人，全国排名第二，排名第一的是广东省约126012510人。 （2）永乐大钟上铸了230184个汉字，是世界上字数最多的大钟。 2.变式练习： 小游戏：你摆我说 ( 0 ) ( 0 ) ( 7 ) ( 0 ) ( 6 ) ( 0 ) ( 5 ) （1）用上面的7张图片任意摆一个数字，并读一读。 （2）如果只读1个“零”可以怎样摆? （3）如果1个“零”都不读，可以怎样摆? 拓 展 习 题 用0、0、4、7、9、6这6个数字分别组成符合下列要求的6位数吗？ 最大的6位数 （ ） 最小的6位数 （ ） 只读一个零的数 （ ） 读两个零的数 （ ） 作 业 布 置 必做作业： 课本第6页6、7、8、9题 选做作业： 兆”有百万的意思，在广州黄花岗烈士陵园中有这么一副对联：七十二健儿，酣战春云湛碧血；四百兆国子，愁看秋雨湿黄花。对联中的“四百兆”是什么意思？查阅资料，试着找出答案。 当 堂 检 测 1、 在正确的读法后面画对号。 100035 40044000 十万零三十五（ ） 十万三十五（ ） 四千万四万四千（ ） 四千零四万四千（ ） 2、 读一读 。 10200 读作： 5006500 读作： 1350010020 读作： 5065000 读作： 135003500 读作： 反 思 回 顾 总结本节课所学的知识：你有