第10课 辽夏金元的统治（学生学习清单）-【高效教与学】2022-2023学年高一历史同步精品课件（中外历史纲要上）

第10课 辽夏金元的统治学案 通过辽夏金元族政权的建立、发展和相关制度建设，认识北方少数民族政权在统一多民族封建国家发展中的重要作用。 1、了解辽、西夏的建立，认识辽、西夏民族政权的发展及贡献 2、概述金的兴起及扩张，认识其政治、经济发展的贡献 3、概述蒙古族的兴起和元朝的建立，认识元朝的制度建设和民族融合对中国历史的影响。 1、重点：辽、西夏、金的政治制度以及它们与宋的关系； 2、难点：多角度认识辽夏金元时期民族关系特征和统一多民族国家的主流。 一、辽与西夏 1．契丹族的兴起和建国 (1)辽朝的建立者契丹族与________同源，在辽河上游过着游牧、渔猎生活。 (2)916年，契丹族首领__________建立契丹国，定都上京，后来版图扩大，改国号为辽。 (3)辽与北宋长期对峙，大部分时间里维持了________，通使频繁，贸易活跃。 (4)辽朝的职官设置分为南、北面官，北面官负责契丹等________事务，南面官负责以汉人为主的________事务。 (5)皇帝和宫廷依然保持草原习俗，每年随季节转换定期迁徙。迁徙中的________成为国家政治中心。 2．西夏的建立 (1)西夏的建立者党项族是古代________的分支，唐末在今陕北、宁夏一带形成边疆________，宋初仍然保持半独立的地位。 (2)1038年，党项首领________脱离宋朝称帝，定都兴庆府，国号大夏，史称西夏。 (3)制度基本模仿北宋，中央机构除汉式官称外，同时有一套本民族称谓的官称。 [构图解史]　 宋、辽、金的关系 [思维点拨]　正确认识辽朝的“双轨”政治制度 原因：契丹征服者一时尚不能适应被征服地区先进的封建文明，于是因地制宜、“因俗而治”，实行“双轨”政治制度分别管理。 评价：契丹征服者一时尚不能适应被征服地区先进的封建文明，于是因地制宜、“因俗而治”，实行“双轨”政治制度分别管理。这种承认汉法、设立南面官的做法，实际上是对先进封建文明的肯定和保护，并促进了契丹向封建文明过渡，有利于民族交融。 二、金朝入主中原 1．金朝的建立与发展 (1)金朝的建立者女真族活动于________、松花江流域，以农业、狩猎、畜牧为生。 (2)1114年，女真族首领__________举兵反辽，次年称皇帝，建立金朝，定都会宁府。 (3)1125年，金灭辽，两年后又灭北宋，与________逐渐形成