第二章 第三节 世界的地形-2022-2023学年七年级上册初一地理【导与练】初中同步学习（湘教版）

第二章地球的面貌 第三节世界的地形 ____…预习案” 课时目标如（2)山地和丘陵___ 1.结合图片理解海拔、相对高度的概念；利用素描相同点不同点， 图。了解五种基本地形的形态特征，在地形图上地山地较高，海拔多在___ 识别五种主要的地形类型。(重点）米以上，坡度较陡，沟谷较深 2.了解世界陆地两大著名高山带的分布规律，能在 地形图上找出最著名的山脉，高原、平原和盆地丘陵500米以下，相对高度一般不 _的位置。(难点）____超过-米 3，理解等高线和等深线的概念。在等高线地形图（3)盆地：多被或高原环绕，中部相 上。识别山顶、山脊、山谷等地形部位，判读坡的对 陡级，估算海拔与相对高度。(重点，难点）3.两大山脉带 （1)太平洋沿岸山脉带。太平洋东岸自北向南 知识点一陆地地形 纵贯南，北美洲西部的科迪勒拉山系，主要由 1.海拔和相对高度 北美洲的____—山脉和南美洲的 （1)海拔(A)：地面 _山脉组成。 （2)横贯亚欧大陆南部和非洲西北部的山脉 某一个地点高出三带。主要有—____山脉、 _______的垂直距离。 __山脉和阿特拉斯山脉等。 (2)相对高度(B)：地面某个地点高出4.世界陆地地形之最 ___的垂直距离。 （1)___高原是世界最高的高原， 2.五种基本地形 ―高原是世界最大的高原。 （1)平原和高原____(2)__-平原是世界最大的平原。 相同点，___不同点（3)___盆地是世界最大的盆地。 平原海拔较低，一般在知识点二海底地形 较_________A_，B大陆坡，C， D海沟，E__—。 ：21% 初中同步学习学练地理七正级上册X灯 知识点三学看地形图 2.分层设色地形图 1.等高线地形图 (1)等高线：在地图上，把海拔相等的各点连 接成线，就是等高线。 (2)山地地形各部位名称 水半战面 100米等高 300米 200米 100 币位：米 (1)制作你理：在等高线地形图上，在不同的 平向图 等高线之间涂上不同的颜色绘制仙成。 A B (2)着色规律：在分层设色地形图上，绿色表 D ,E 示 ,监色表示 ,不同深浅 (3)在同一等高线地形图上，等高线密集，坡 的黄色表示丘陵、高原、低山，白色表示冰 度 ;等高线稀筑，坡度 雪，祸色表示高山。 ----::::::: 探究案 a5- 主题 等高线地形图的判读 3.读下图，等高线相交的是 (填“E”或 [自主探究] “F”),该处地形部位名称为 ;两 1.读下图，A是 ,等高线闭合，中问 顶之问籼对低注的足 (填“E”或 四周 。3是 ,等高 “F”),该处地形祁位名称为 攀 线闭合，中间 四周 岩运动适合在 处开展 20r 100 2.读下图，等高线向高处凸的是 (填 [合作探究]读图1图2，分析坡度陡缓与等 “C”或“D”),该处地形部位名称为 高线疏络的大系： 向低处凸的是（填“C”或“D”),该处 地形祁位名称为 可能 高度1米 有河流发育。 350 400 20 1 图1 图2 著22氵 第“章地球的面貌 [迁移应用]等高线地形图的，用 1.开发乡村旅游产品。币点开发峡谷漂流项 G00 日，选址 (填“①”成“②”)更合适。 2.改善父通，整合旅游资源。计划在两个度假 村丙和丁之问修建一条公路，路线③、④中 和对合理的是 3.兴修水利。大坝a建成前，务必要做好 (填“甲”或“乙”)村的库区移民搬迂 某地以等高线地形图（单位：米） 工作。 练菜 2202w2 77"0672 6夏整达标 知识点一 陆地地形 1.读图，下列叙述正确的是 图3 图 A.高原、正陵、盆地、平原 50 B.山地、丘陵、盆地、平原 海平 C.地、盆地、平原、高原 的 D.地、盆地、丘陵、平原 A.甲地海拔是50米 知识点二 海底地形 B.丙地的海拔是200米 4.大洋中新海底诞生，火山活动比较强刻 C.乙地的海拔是0米 的地方是 () ).州、乙两地的相对尚度是100米 A.洋盆 B.大洋巾脊 2.下面A、B、C、D、E五点巾属丁山地和平原 C,大陆坡 D.海沟 的是 () 知识点三 学看地形图 高度米 六盘水某 ② 1200 中学地理兴趣 1000 2096米 800 小组计划组织 600 400 一次登山活动， 00 200 80 0 -200 20800 目标山峰如图 A.A和3 I3.ID和 所示。据此可 C.A利E D.D和B 答5~6题： 3.下面四幅景观图与地形类刊对应正确的 5.登山活动计划分四个小队进行，其中一队想沿 足 坡度最缓的路线攀登，其路线应是 () A.① 3.② C.③ I).④ 6.活动中，登山路线经过山谷的是 (） 2 A.① I3.② (.③ ID.④ ：23麟 初中同步学习学练地理七压级上册X! 提升兰 踪迹的是 () A.H地B.