红对勾课时练12 光合作用与能量转化-2023版新高考生物【红对勾】大一轮复习课课通大考卷(单选版)

课课通大考卷·高三生物 12　光合作用与能量转化 P171 一、选择题 1.如图是新鲜绿叶的四种光合色素在滤纸上 分离的情况,以下说法正确的是 ( ) A.甲、乙、丙和丁分别为叶绿素b、叶 绿素a、叶黄素和花青素 B.秋冬季节银杏树叶片中色素丙和丁明显减少 C.提取色素时加入碳酸钙是为了防止滤液挥发 D.四种色素中,甲和乙主要吸收红光和蓝紫光 2.绿色植物的光合作用是在叶绿体内进行的一系列能量和物质转化 过程。下列叙述错误的是 ( ) A.弱光条件下植物没有O2 的释放,说明未进行光合作用 B.在暗反应阶段,CO2 不能直接被还原 C.在禾谷类作物开花期剪掉部分花穗,叶片的光合速率会暂时下降 D.合理密植和增施有机肥能提高农作物的光合作用强度 3.在高等植物光合作用的卡尔文循环中,唯一催化CO2 固定形成C3 的酶被称为Rubisco。下列叙述正确的是 ( ) A.Rubisco存在于细胞质基质中 B.激活Rubisco需要黑暗条件 C.Rubisco催化CO2 固定需要ATP D.Rubisco催化C5 和CO2 结合 4.如图为绿色植物部分物质和能量转换过程的示意图,下列叙述正 确的是 ( ) A.过程①发生在叶绿体中,过程③发生在线粒体中 B.过程①产生NADH,过程③消耗NADPH C.若叶肉细胞中过程②速率大于过程③,则植物干重增加 D.过程③中ATP的合成与放能反应相联系,过程④与吸能反应 相联系 5.卡尔文等人研究了CO2 转化为糖的途径:用放射性14C标记的 CO2(14CO2)供小球藻进行光合作用,追踪14C的去向。在不同时间 段对产物进行了分析,下列有关该实验的叙述,错误的是 ( ) A.光照后,放射性首先出现在C3 中,说明CO2 可以生成C3 B.光照一定时间后,将检测到六碳糖中含有放射性 C.实验条件不变的情况,C3 和C5 的含量保持相对稳定 D.如果突然中断供应CO2,C5 就会积累,C3 浓度则急剧上升 6.通常情况下,光合作用依赖叶绿素a来收集、转化可见光,用于 光合作用。研究发现某些蓝细菌在近红外光环境下生长时,含有 叶绿素a的光合系统会失效,而含有叶绿素f的光合系统会启动。 进一步研究发现,叶绿素f能吸收、转化红外光,用于光合作用。 下列有关叙述正确的是 ( ) A.培养蓝细菌研究光合作用时,需提供葡萄糖作为碳源 B.叶绿素f主要分布在蓝细菌叶绿体类囊体薄膜上 C.叶绿素f能够吸收、转化红外光,体现了蓝细菌对环境的适应 D.在正常光照条件下,蓝细菌会同时吸收可见光和红外光进行光 合作用 7.如图是大棚番茄在24小时测 得CO2 含量和CO2 吸收速率 的变化曲线图,下列有关叙述 错误的是 ( ) A.a点CO2 释放量减少可能 是由于温度降低导致细胞 呼吸强度减弱 B.d点是由于温度过高,蒸腾作用过强导致部分气孔关闭,CO2 供应减少 C.如果N点低于 M点,说明经过一昼夜,植物体内的有机物总 量增加 D.番茄细胞时刻进行细胞呼吸,而进行光合作用的时间只有c~ e段 8.为了研究棉花光合作用速率与温度 的关系,某生物兴趣小组的同学测 定了不同温度条件下,棉花植株在 黑暗中单位时间内氧气的消耗量以 及光照条件下单位时间内氧气的释 放量,结果如图所示。据图分析, 下列说法错误的是 ( ) A.测定氧气释放速率的实验中光照强度及初始CO2 浓度应保持 一致 B.30 ℃时,棉花植株的总光合作用速率是呼吸作用速率的两倍 C.40 ℃时,棉花叶肉细胞仍需从环境中吸收CO2 用于光合作用 D.20 ℃时,棉花叶肉细胞叶绿体内合成 ATP的场所为叶绿体 基质 二、非选择题 9.光合作用是唯一能够捕获和转化光能的生物学途径,是 “地球上 最重要的化学反应”,它是一切生命生存和发展的基础。如图是棉 花叶肉细胞的光合作用过程示意图,磷酸丙糖转运器的活性受光 的调节,适宜光照条件下,其活性较高。回答下列问题: (1)棉花叶片中光合色素有 。在光照开始一段时 间后,棉花叶肉细胞中光合作用的光反应和暗反应两个阶段能够同 时、快速、稳定进行的原因是 。 (2)由图分析可知,C3 被还原为磷酸丙糖后,下一步利用的去向 是 。通常情况下,Pi与磷酸丙糖通过磷酸丙糖 转运器严格按照1∶1反向交换方式进行转运。在环境条件由适宜 光照转为较强光照时,短时间内磷酸丙糖的转运速率会 (填 “升高”或 “降低”),则更有利于 (填 “淀粉”或 “蔗糖”)的合成,原因是 。 (3)为探究CO2 浓度对棉花幼苗光合速率的影响,研究人员将棉 花幼 苗 分 别 进 行 不 同 实 验 处 理:甲 组 提