内容正文:
初中同步学习导与练物理九年级全一册HK
第三节连接串联电路和并联电路
……………………预习累
-,串联和并联(2)在--—电路中,用电器工作互相影
1.串联:用电器逐个顺次—在一起,然响,开关的位置对它控制的山路无影响;在
后再接入电路。几路中,一用电器可独立工
2.并联:用电器两端地连在一起,然,_作,互不影响。
后再接入电路。二,连接串联电路和并联电路
(1)支路:在并联电路中,分叉后只有1.观察认识仪器,仪表,阅读说明书,了解
电流通过的电路。
(2)千路:在并联电路中,—电流都会2.间好电路图,确认电路图正确无误之后,再
通过的那部分电路。根据_______连接电路。
3.串,并联电路特点3.连接电路要按照一定顺序进行。比如,可以
(1)在中联电路中,开关控制_—用电先从电源的正极开始,按照电路图依次连
器;在并联电路中,干路开关控制__-接,一直连接到电源的
用电器,支路开关只能控制___4.在连接过程中,开关应。经检查电
的用电器。路连接无误后,再___开关。
□和串联电路和并联电路2.能否根据电路电流路径判断串、并联电路?
提示:
__。
3.能否根据用电器工作时是否相互影响判断
串,并联电路?
提示:
___。
开关控制_____干路中开关控制[典例1](2021漳州二模)如图所示的电路
中,闭合开关后属于并联电路且灯泡均能
发光的足
A BⅳC D
52+。
等十四章了解电路
[变式1]如图是.·钠
列电路设计符合这种要求的足
()
新款电动门行千,
灭蚊网
它具有轻使、节能、
环保等特点。将车
切匙插入锁孔并顺时针旋转一下,车子就
火蚊网
灭岐网
通电了,但不会行驶。这个车初匙其头就
是一个
它与车灯间的连接方式是
(逃填
A
“H联”或“并联”)。电动车前面的大灯和
S2
灭咬树
车尾灯之问是
(逃填“H”或“并”)联
连接的。
火蚊网S
灯
篱串、并联电路的连接与设计
C
D
串联儿路和并联心路的判方法
[变式2]如图所示足一个木光成还接的实
(1)定义法:路元件逐个顺次首尾相接的
物电路。请刀笔画线代替导线将电路
足串联,首首、尾尾并列近接的为并联。
连接完整。要求:L1与L2并联,开关S
(2)电流路径法:如采电流从止极山发依次
控制两盏灯,导线不能交义。
经过每一个刀电器,始终只有一条路径,则
足串联,如果有分有合,则为并联
-5142
(3)根据刀电器是否和互彤响识别:将电路
巾仟意。个用电器拆除,看只他用电器是否
83怒l
受彤响,如果受影响则为巾联,如果不受彤
自摆小结
响,则为并联
[典例2](2021莆田期中)如图所示的电蚊
串、诉联电路
拍,其有灭蚊照明功能。当丌关S闭
串联
并联
串、并联电
串、并联
合、S,断丌时,只有灭蚁网通电起到灭蚊
电路
电路
路的连接
电路设计
作用;当开关S,1S:都闭合时,灭蚊网与
H
实
要
实际用电器、
灯都通电,同时起到火蚊和照明作用。下
图
图
求
问趣开关
鑫菜
踝达标一」
2.如图所示的四个心路中,两灯泡属于串联接
法的是
()
1.如图所示,I1与I2属于串联的是
28
S1,3均合
S,断开,5闭合
八
B
:53
初中同步学习学练物涯九年级全一册江
6.节日用的小彩灯共巾:·个小灯泡接触不良
时,将会导致整出小彩灯旭火,各小彩灯之
问是
S闭合,S断f
;教室的∏光灯和风扇之问足
S:,2均湖台
C
D
(均选填“H联”或“并联”)
3.疫情期间,各个单位都加强了门卫保安T
7.图所示电路中,开火合,将会出现
作,凡是内祁车辆均可通过感应,门动打开
现象;要使两灯组成串联地路,应
门禁系统进入,外来4辆,司机需安经过测
温、核查、登记后,中保安人员手动控制,开
删除导线
(选填“a”“名”或“c”)。
进入。此可知,该禁系统的控制也路
可能是
M
B
D
4.下列操作能使图屮的小灯泡I1和I2组成
8.(2021福州质检)诗根据图凶(甲)所示的电路
H联电路的是
图,将图(乙)巾未连好的器材连接起来(连
线不能父叉)。
)La
A.闭合开关S,S:和S
B.只闭合开关S利1S?
C.闭合开关S,和S
(甲)
(乙)
D.只闭合开关S
9.(2021南阳质检)小莉想探究“在并联电路
5.(2021淮阳区校级期中)申阳骑车上学,因
中开关的位置是否会影响它的控俐作用”,
为赶时问经常芯记锁车就离开。因此,他想
」是她找来了器材并按如图所示电路连接
设计一个提醒收起文架和锁车的也路。当
车的支架支起(开关S,闭合)吋,蜂鸣器响
实物进行实验。
起,提幄锁在;当车上锁(开关S断升)后,
蜂鸣器停止发声。他设计了如图所示的四
个电路,共巾符合要求的是(开关S2的初始
状态是闭合的)
☒
蜂鸣器
蜂鸣器
(1)把开关连在T路的a处,闭合、断开开