第四章 第三节 光的折射-2022-2023学年八年级上册初二物理【导与练】初中同步学习（沪科版）

初中同步学习学练物逛八压级上册：K 第三节 光的折射 20827% 一、光的折射 二、光的折射规律 1.定义：光从一刚物质 入另一利物质 1.内容：光折射时，折射光线、入射光线与法线 时，传播方问通常会发尘 ,这种现 在 内；折射光线和入射光线分 象叫做光的折射。 别位于法线的 ,折射角随入射角的 [注意](1)由于光在两种介质的界面上同 增人而 ,随入射布的减小而 时发生反射与折射，所以反射光和折射光的 亮度相对于入射光来说，都要暗一些。 [注意](1)一束光垂直空气与水的界面射 (2)光在不均匀的同种物质中传播，也会发 入水中，光的传播方向不变。(2)在折射现 生折射。 象中，光路可逆。 2.与光的折射有关的名词 2.折射角与入射角的大小关系：当光从空气斜 (1)法线：过入射点()与入射北线洲 射入水（或坡璃）等透明物质时，折射角 水面（两种物质的分界 入射角：当光从水（或玻璃）等透明 0 面) 的古线 水 物质斜射入宋气巾时，折射角 入 '折射光线 VN叫做法线。 射角。 (2)入射角： 与法线之间的夹 三、生活中的折射现象 角叫做入射角。 河水看起来比实称深度 、插在水中的 (3)折射角： 与法线之间的夹 筷子“ ”、海市盛楼、沙漠中（夏天马 角叫做折射角。 路上)的匠景等。 探 究菜 探究点一探究光的折射规律 3.实验中，如何探究折射角与入射角的关系？ 1.做实验时，为了成示光的传播路径，你有什 么方法？ [典例1]某同学做探究光的折 射特点的买验，如风是光从空气 B 水 0 宋气斜射入水中时的光 y 2.实验巾如何探究折射光线、入射光线法线 路图。 三者的位苦大系？ (1)在探究巾，该同学在清水巾滴入几滴牛 奶并搅拌，在水面上方的空气巾熏了点烟 雾，这是为了 济48氵 第四章多彩的光 (2)实验巾发现，折射光线，入射光线和法 光线 了法线，折射角 入射 线在 (选填“同一”或“不同”)平 角，折射光线进入人眼，人就又看到了纽扣， 面内。 实际上人看到的是纽的 像。 0° 15 30” 3 0° 159 30 0 11° 22.1 (3)分析表中数据，可得出结论 (a) (6) ①光 入射到水中时，折射竹为0°。 ②光从空气斜射到水面时，将同时发生光 [典例2]如图所示光路图巾，能正确表示岸 的 和 现象。 的人看到水中小鱼的光路图是 () ③光从空气斜射到水而时，折射布造入射 角的增大而 ,口折射角始终 (逃填“小于”“大于”或“等于”)入 射角。 B 递期律慈结 光的折射特，点可简单归纳为：三线一面，法线居 心 中，变化一致，空气角大，光路可逆。“变化一致” 5242 指当入射角增大时，折射角也增大：“空气角大”是 ) 指发生折射时，空气一侧不管是入射角还是折射 角，都比另一侧的角要大， [变式2]早晨，我们看见太仰的视位置比它的 [变式1]光在帘气利水的分界 实际位苦要 (逃填“高”或“低”)一 面处时发生反射和折射的 些，这是光的 现象。 北路如图所示，其中折射 太附的视位置 为∠ (选填“1”“2”或“3”)，分界间为 地半线 米 (选填“①”或“②”)，分界间的 地球 太阳的实际位肯 方为水。当入射角诚小时，反射光 线与折射光线的夹角将变 留镶小结 探究点二生活中的折射现象 定义：光从一种物质斜射入另一种物质时， 如图(a),在不透明的杯了底部放一枚纽扣， 传播方向通常会发上偏折，这种现象叫光 的折射 调节杯了的位置，刚好看不见红扣，往杯了 三线共而 巾加水，又看到了红扣。加水前刚好看不见 光的折射 光的折射规律 两线片恻 纽扣，因为纽扣反射的光被杯壁挡住；如图 折随人变 (b),加水后，纽扣反射的光从 河水看上去变浅 中斜射 折射现象 水中筷了“折断” 入 中，传播方向发生了偏折，折射 海巾盛楼 ：49 初中同步学每练粉逛八正级上册HK 练案 《迷达标 1.把·块长方体玻璃砖爪在 、水 A B “科学”两宁的书卜，如图所 5.如图所示，一束光线通过容器的玻璃侧壁斜 示，图巾“科学”两宁是(） 射到容器中，在P处形成一光斑，在向容器 A.变浅的虚像 里满水的过程中，光斑将 B.变浅的实像 C.变深的虚像 D.变深的实像 2.如图所示的光现象巾，出」光的折射形成的 A.一立问左移动然后停止 足 () B.先向左移动再向石移回到P点 C.一直向右移动然后停止 D.先向石移动再向左移回到P点 6.1图所示，光在玻璃和空气的界而MV A.房屋在水中 I3.小鸟在镜中 的“倒影” 同时发尘了反射和折射，以卜说法正确的 的“像” 是 () 409 604 C.几食的形成 D.竹筷在水而处 “折” 3.如图所示，一束激光A()由空气斜射入玻璃 A.入射角为60°，界而右侧是空气 砖，折射后从另一侧而射出，其出射点能