3.4 细胞呼吸为细胞生活提供能量(第二课时)-【爱上生物课】2022-2023学年高一生物名师精讲课件(浙科版2019必修1)

2022-10-12
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精品

资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 高中生物学浙科版必修 1 分子与细胞
年级 高一
章节 第四节 细胞呼吸为细胞生活提供能量
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2022-2023
地区(省份) 浙江省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 7.11 MB
发布时间 2022-10-12
更新时间 2022-10-31
作者 趣果有间
品牌系列 -
审核时间 2022-10-12
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/35335638.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第四节 细胞呼吸为细胞生活提供能量(二) 第三章 细胞的代谢 课程导入 酵母菌广泛分布于自然界中,尤其在葡萄等水果和蔬菜上更多。酵母菌与我们的生活有着密切的关系。在我们的生活以及食品、制药工业中,利用酵母菌的不同呼吸方式可以获得我们所需要的不同产物,如面包、馒头、各种酒类以及酒精等。 一、探究酵母菌的呼吸方式 (一)酵母菌 酵母菌是一种单细胞真菌,依赖外来的有机物进行异养生活,以出芽生殖的方式产生后代。 酵母菌是兼性厌氧菌,在有氧环境与无氧环境中都能生活,是一种天然发酵剂。不同的氧环境中酵母菌的呼吸方式是不同的,呼吸所产生的产物不同,产生的能量也有差异。 (二)实验:探究酵母菌的呼吸方式 明确探究问题,做出假设 设计活动方案 实施方案 实验结果分析 探究问题 1. 酵母菌在有氧或者无氧环境中进行呼吸的产物是什么? 2. 酵母菌在有氧或者无氧环境中进行的呼吸具有什么特点? 作出假设 酵母菌在有氧条件下能产生CO2 ; 酵母菌在无氧条件下能产生酒精和CO2。 设计活动方案 1. 分析变量 自变量: 因变量: 无关变量: 细胞呼吸的条件 细胞呼吸的产物 有氧 无氧 影响实验结果的可变因素 酒精和CO2、CO2 相互 对照 2. 选择实验材料与用具 供选择的实验材料与试剂: (1)酵母菌:可以使用新鲜酵母,也可以将市场销售的干酵母溶于少量的蒸馏水中。 (2)酵母菌培养液:5%葡萄糖溶液,可提供酵母菌生长繁殖所需要的物质与能量,用于酵母菌的培养。 (3)0.1%溴麝香草酚蓝溶液:一种酸碱指示剂,碱性溶液中呈蓝色,酸性溶液中呈黄色,可用于检测CO2。当溶液中溶有CO2时,其颜色由蓝色变成绿色再变成黄色。 (4)澄清的石灰水:用于检测CO2的存在。当溶液中溶有CO2时,澄清的石灰水变浑浊。 (5)5%重铬酸钾溶液:重铬酸钾在酸性条件下为橙色,遇到酒精变成灰绿色,可用于检测溶液中的酒精。 (6)10%NaOH溶液:可吸收CO2。 (7)植物油:如菜籽油、花生油等。植物油可以覆盖溶液形成油脂层以创造无氧环境。 供选择的实验器具: 锥形瓶(500mL、250mL、100mL、50mL),烧杯(500mL、250mL、100mL、50mL),橡胶塞(不同规格,有孔可以插玻璃管,与锥形瓶配套),试管,玻璃管(直管、弯管),胶管

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