15.2电流和电路 教案 2022-2023学年人教版物理九年级上学期

教学设计 课 题：第2节《电流和电路》 学 校： 姓 名： 指导专家： 课题：第十五章 第2节 电流和电路 学校 课型 新授课 设计人 课标陈述 3.4.1从能量转化的角度认识电源和用电器的作用。 3.4.2知道电压、电流和电阻。 3.4.3会看、会画简单的电路图。 教材 分析 《电流和电路》是人教版第十五章第二节的内容，它是在学习了两种电荷及导体、绝缘体的基础上编排的，同时本节内容也是后续所有电学知识的基础，具有基础性的作用。本节课主要介绍了“电流”、“电路的构成”、“电路图”、“通路、断路、短路”四部分内容，其中“电流”、“电路的构成”是学生培养自学能力的主要载体，“利用发光二极管判断电流的方向”是学生培养动手能力、自主获取新知的主要途径，“电路图”、“通路、断路、短路”两部分内容是本节课的重、难点，通过学生动手实验、小组合作讨论的方式进行突破。 学情 分析 学生在本节课之前已经学习了两种电荷的规定、摩擦起电的实质、金属能够导电的原因等相关内容，具有一定的知识基础，并且经过一段时间的物理学习，学生对科学探究的过程基本熟悉，掌握了学习物理的基本方法，并具有一定的分析问题、解决问题的能力。但在本节课中，学生们是第一次接触到电路元件，学习连接电路，学习画电路图。完成本节课的学习后，学生能否学会识别电路、连接电路、会画电路图等，都将直接影响到后续的电学知识的学习，所以应从学生主体地位和教师组织引导作用设计入手达成本节教学任务。 学习 目标 1.通过自学课本，能在老师引导下准确叙述电流的形成条件；准确叙述电流方向的规定，能结合自己所连接的电路正确描述在闭合电路中电源外部电流的方向。 2.通过观察“让灯泡发光”的实验电路，能够准确总结出一个完整电路的组成部分，并正确分析出电源、用电器的作用及能量转化，能正确连接简单的电路。 3.通过自学课本，能准确识记并画出常用元件的电路符号；通过教师的讲解，能正确画出对应的电路图。 4.通过演示实验，在交流分析的基础上能够准确识别通路、断路、短路。 评价 任务 任务一：小组结合实验分析用电器工作的原因，并根据电流方向的规定说出本小组实验电路中的电流方向。 任务二：观察实验电路，通过分别拆下各元件观察用电器是否工作归纳出完整电路的组成部分及作用，按正确的方法连接实物图。 任