内容正文:
数 学
课时导学案
教与学·课时导学案·数学·八年级·上册·配人教版(内文)
第4课时 三角形的内角(1)——三角形的内角和定理
第一部分 新课内容
第十一章 三角形
2
目录
01
知识点导学
02
典型例题
03
变式训练
04
分层训练
3
三角形的内角和等于____________.
已知△ABC,求证:∠A+∠B+∠C=180°.
知识点导学
方法一 方法二
证明:如图4-1,过点A作直线DE∥BC.
∴∠B=∠2,∠C=____________.
∵∠1+∠2+∠BAC=____________°,
∴∠BAC+∠B+∠C=____________°. 证明:如图4-2,过点C作CE∥AB.补充证明过程.
180°
∠1
180
180
∴∠1=∠A,
∠2=∠B.
∵∠1+∠2+∠ACB=180°,
∴∠A+∠B+∠ACB=180°.
返回目录
知识点1:求三角形内角的度数
典型例题
【例1】 已知△ABC.
(1)在△ABC中,∠B=40°,∠C=80°,则∠A的度数为____________;
(2)若∠A∶∠B∶∠C=1∶2∶3,则这个三角形是____________三角形;
(3)若∠A-∠B=25°,∠C=45°,则∠B=____________,∠A=____________.
60°
直角
55°
80°
返回目录
变式训练
1.求下列图中角的度数.
x=____________; y=____________; z=____________.
30
45
60
返回目录
知识点2: 三角形内角和结合角平分线
【例2】如图4-3,在△ABC中,∠BAC=70°,∠B=60°,AD是△ABC的角平分线,求∠ADB的度数.
典型例题
解:∵AD是△ABC的角平分线,∠BAC=70°,
∴∠BAD=∠BAC=×70°=35°.
在△ABD中,∠B=60°,∠BAD=35°,
∴∠ADB=180°-∠B-∠BAD=180°-60°-35°=85°.
返回目录
变式训练
2. 如图4-4,在△ABC中,∠A=70°,∠B=50°,CD平分∠ACB,求∠ACD的度数.
解:∵∠A=70°,∠B=50°,
∴∠ACB=180°-70°-50°=60°.
∵CD平分∠ACB,
∴∠ACD=∠ACB=×60°=30°.
返回目录
知识点3:三角形内角和定理的实际应用
典型例题
【例3】如图4-5,B处在A处的南偏西45°方向,C处在A处的南偏东20°方向,C处在B处的北偏东80°方向,求∠ACB的度数.
解:由题意,得∠EAB=45°,
∠EAC=20°,∠DBC=80°,
则∠BAC=65°.
∵BD∥AE,∴∠DBA=∠EAB=45°.
又∵∠DBC=80°,
∴∠ABC=∠DBC-∠DBA=35°.
∴∠ACB=180°-∠BAC-∠ABC=180°-65°-35°=80°.
返回目录
变式训练
3. 如图4-6,一艘渔船上午九点在A处沿正东方向航行,在A处测得灯塔C在北偏东60°方向上,行驶2 h到达B处,测得灯塔C在北偏东15°方向,求∠C的度数.
返回目录
解:∵在A处测得灯塔C在北偏东60°方向上,
∴∠MAC=60°.
∴∠CAB=30°.
∵行驶2 h到达B处,测得灯塔C在北偏东15°方向,
∴∠NBC=15°.
∴∠ABC=90°+15°=105°.
∴∠C=180°-∠CAB-∠ABC=180°-30°-105°=45°.
返回目录
分层训练
A组
4. 已知△ABC.
(1)若∠A=105°,∠B=35°,则∠C=____________;
(2)若∠C-∠A=∠B,则∠C=____________;
(3)若∠A=30°,∠C=35°,则△ABC是____________三角形.
40°
90°
钝角
返回目录
5. 求下列图中角的度数.
x=____________;y=____________;z=____________.
60
35
90
返回目录
6.如图4-7,在△ABC中,CD平分∠ACB,若∠A=68°,∠BCD=31°,求∠B的度数.
解:∵CD平分∠ACB,∠BCD=31°,
∴∠ACB=2∠BCD=62°.
∵∠A=68°,
∴∠B=180°-∠A-∠ACB=180°-62°-68°=50°.
返回目录
7. 在△ABC中,∠A=2∠C,∠B=3∠C,求∠A,∠B,∠C的度数.
解:由题意,得
∠A+∠B+∠C=2∠C+3∠C+∠C=180°,即6∠C=180°.
解得∠C=30°.
∴∠A=60°,∠B=90°.
返回目录
B组
8. 如图4-8,∠B=42°,∠A+10°=∠1,∠ACD=64°,证明:AB∥CD.
证明:在△ABC中,∠A+