青岛版科学六年级上册第9课变化的星空学历案

变　化　的　星　空 【课题与课时】 青岛版小学科学六年级上册第三单元第9课 【课标要求】 2017年课程标准： 13.4 太阳系是人类已经探测到的宇宙中很小的一部分，地球是太阳系中的一颗行星。 2022年课程标准： 9.5 地球所处的宇宙环境。 【学习目标】 1.知道星空的周年运行规律。 2.能基于所学知识，对观星记录进行整理和分析:能对星座多日相同时间 位置变化的记录进行分析、比较，得出星空运动的规律。 3.对星空变化规律表现出探究兴趣，树立中长期科学探究的意识。 4.了解人类的好奇和社会的需求是观测星空的动力;认识到大气污染、光 污染会影响。 【评价任务】 任务一：研究观测记录，找出星座的位置变化规律。（检测目标1） 【资源与建议】 1.“春夏秋冬的星空都在发生着怎样的变化？”是探究变化的星空起点，当我们通过长期的观察，总结，才能知道星空变化的大致规律。课前需准备纸盒、细线、胶带、黑色颜料等器材。 2.学习过程：研究观测记录，找出星座的位置变化规律；并进行检测与拓展活动。 3.本课学习重点是“研究观测记录，找出星座的位置变化规律”，难点是“研究观测记录，找出星座的位置变化规律。”通过完成任务一，长期观察，将有助于突破难点。 【学习过程】 任务一：研究观测记录，找出星座的位置变化规律。（检测目标1） （参照教材活动一：研究观测记录，找出星座的位置变化规律。） 1.阅读教科书中猎户座的观星记录。 2.说一说：猎户座是如何变化的？ 3.小结：猎户座的形状大致不变，位置自东向西移动。 4.完成《科学学生活动手册》的相关内容。 5.阅读教科书中北斗七星的观星记录。 6.说一说：北斗七星随时间是如何变化的？ 7.小结：北斗七星的形状大致不变，围绕北极星缓慢的逆时针旋转。 8.完成《科学学生活动手册》的相关内容。 9.阅读资料卡，了解古人的总结：斗柄东指春,斗柄南指夏,斗柄西指秋,斗柄北指冬。 10.归纳总结：星空的周年运行规律。 评价标准：评价标准：（1）每个小组都要推选代表在全班交流；（2）能大致说出猎户座的移动方向。（3）能总结出星空周年运行规律。 【检测与作业】 　　1.选择题（检测目标1） （1）如图，科学兴趣小组画下了晚上九点观察的北斗七星形状图，据此判断，这是( )。 A.春季 B.夏季 C.秋季 2.判断题（检测目标2、目标3） （1）一天