内容正文:
第三节 地图的阅读
人教版 七年级地理上册 第一章 地球和地图
课程标准:在地图上辨别方向,判读经纬度,量算距离。
1.能够在地图上辨别方向,识别常见图例,学会量算两点间的距离。
2.能够根据需要选择适用的地图,并能查找需要的地理信息。
3.能够列举电子地图、遥感地图等在生产、生活中应用的实例。
学习目标
你知道“图穷匕见”的故事吗?
新课导入
什么是地图?
地图是运用各种符号,将地理事物按照一定比例缩小以后表示在平面的图像。
复杂的地理事物
缩小表示在平面上
地图的“语言”(三要素):比例尺、方向、图例
表示图上距离比实地距离缩小的程度。
比例尺=
图上距离
实地距离
1.表示形式
文字式:图上1厘米代表实地距离5千米。
数字式:1:500 000
1
500 000
一、比例尺
线段式:
(千米和厘米之间的换算差5个0)
0
5千米
1.3 地图的阅读
1.某地图比例尺为1∶2 000 000,量得两地间的图上距离为3厘米,则两地间的实地距离是 ( )A.3千米 B.30千米C.6千米 D.60千米
一、比例尺 学以致用:
D
0
20千米
2.在中国水系图上,长江的图上长度为21厘米,实际长度为6300千米,求比例尺大小。
1
30 000 000
1.3 地图的阅读
2.比例尺比大小
1.3 地图的阅读
2.比例尺比大小
0
20千米
0
50米
表示范围的大或小 表示内容的详或略
比例尺较大
比例尺较小
A
B
A
B
小
详
略
大
1
2 000 000
1
5 000
<
1.3 地图的阅读
学以致用
1.(1)比较以下两幅地图比例尺的大小,表示范围的大小。
1
80 000 000
1
4 000 000
(2)如果了解北京在祖国的位置,应该选择哪副地图?如果还要认识北京市的轮廓特征,需要选择哪副地图?
中国地图
北京市地图
1.3 地图的阅读
2.有比例尺
①1∶1 000 000 ②1∶100 000 ③1∶1 000
图幅相同的三幅地图,据此判断以下说法正确的( )
A.①图比例尺最大
B.②图表示的地理事物最详细
C.③图表示范围最大
D.若其中一幅是校园平面图,最适用的是③图
3.下列地图的图幅大小相等,所表 示