【同步备课】第四单元 习作：我和____过一天（课件）四年级语文上册

我和__过一天 四年级语文上册第四单元习作 1.能根据人物形象，联系自己的生活实际，选择一个自己喜欢的故事人物，想象与故事人物要去的地方、要做的事情。 2.能借助问题支架和情节图，大胆想象，创编出完整、吸引人的故事。 3.能借助评价体系，根据同学的意见修改习作，并誉写清楚。 教学目标 定格人物特点 了解人物 选择一个你喜欢的童话人物或神话人物，用关键词写一写他们拥有的神奇本领和美好品质。 神话动画人物 ？ 美好 品质 人物 特点 孙悟空、猪八戒、白雪公主、武松， 美人鱼、黑猫警长、哈利波特………… 定格人物 神话动画人物 火眼金睛、七二变 大公无私 降妖除魔 神通广大 武艺高强 美好 品质 人物 特点 人物 事例 三打白骨精 定格人物 白雪公主 聪明漂亮 聪明可爱 心地善良 美好 品质 人物 特点 人物 事例 和小矮人开心的生活 补充题目 我和__过一天 你想和谁过一天？（说说理由） 想想会发生什么样的事，会是怎样的一天。 我想和美人鱼过一天，和她一起看看海底的神奇世界。 我想和哪吒过一天，我知道勇敢正义，我想和他一起为民除害。 我想和柯南过一天，因为我特别佩服他的推理能力。 定格主题 构思情节 想想会发生什么样的事，会是怎样的一天。 我和***过一天 惊险的 神奇的 有意义的 搞笑的 开心的 我和孙悟空过了惊险的一天。 我和阿里巴巴过了奇妙的一天。 我和柯南过了非常有意义的一天。 合作交流 我和***过一天 惊险的 神奇的 有意义的 搞笑的 开心的 1.说一说。这一天，你会到什么地方去？会做些什么？ 2.写一写：把你们一起做的两到三件事填在表格中。 我和 过一天 事 件 点评 要求 事件罗列围绕中心词 事件按照一定顺序安排 情节有波折，故事吸引人 互相点评 我和 孙悟空 过一天 事 件 1.早上体育课，天空突然电闪雷鸣，狂风暴雨，他用法力赶走雷电暴雨。 惊险刺激的一天 2.孙悟空看到我被同学欺负，为我打抱不平，我吓得忙劝阻他，文明社会要做文明人。 3.放学时，孙悟空送我回家。 第三个情节 不够有趣 我和 孙悟空 过一天 事 件 1.早上体