内容正文:
语文·五年级·上册
3.我冲出饭厅,跑进自己的房间,扑到床上失声痛哭起来。
必「
别
4.我有个慈祥的母亲,她常常对我说:“巴迪,这是你写的吗?精彩极了!”(
第六单元测试卷
卷
5.假如事情重来一遍,我再也不让他独自去看病了。
看知识点汇总复
六、按要求写句子。(8分)
习巩固做试
检查学习成果
1.我认认真真地誊写了一遍诗。(改为“把”字句)》
时间:90分钟
分数:100分
题号
三
四
五
六
七
八
九
总分
2.爸爸对我说:“我晚上七点钟才能回来。”(改为转述句)
得分
基础乐园O
3.难道世界上糟糕的诗还不够多吗?(改为陈述句)
一、看拼音,写词语。(8分)
4.照样子,写句子。
guang bo
ci
tui
ya
yi
mang lù
例:背直起来了,我的母亲。
我的母亲背直起来了。
yu chuan
qi
lun huan
ling
lue
转过身来了,我的母亲。
七、指出下列句子中省略号的作用。(6分)
二、用“√"画出加点字的正确读音。(4分)
A.表示说话断断续续。B.表示内容省略。
C.表示列举的省略。D.表示话未说完。
龟裂(jun gui)
颓废(ttu)
褐色(hahè)
歧途(qiq)
偏僻(pibi)
缴费(jiao jiǎo)
兼职(jian qian)
耽误(zhen dan)
1.“我…要钱…”
三、写出下列词语的近义词。(6分)
2.母亲又陷入了忙碌…
疲劳—(
耽搁—一(
惊天动地—(
)
3.我国的生肖属相有:鼠、牛、虎、兔、龙、蛇12种动物。
(
)
立即—(
繁忙—(
六神无主一一(
八、日积月累。(5分)
南
四、在括号里填上恰当的关联词语。(4分)
1.非澹泊无以明志,
1.(
)我的诗写得很糟糕,(
)母亲仍一如既往地鼓励我。
2.
,戒奢以俭
2.(
)母亲一直在鼓励着我,(
)我一直在写作。
3.由俭入奢易,
3.我们(
)要有来自母亲的爱的力量,(
)要有来自父亲的严格要求。
4.一粥一饭,
;半丝半缕
4.(
)父母对我的评价是那么的不同,(
)他们的出发点是相同的,那就是
⊙阅读天地⊙
对我的爱
五、描写人物时,可从外貌、动作、语言、神态、心理等方面来写,请判断下面的描写分别属于哪
九、课内阅读。(11分)
一种。(5分)
现在我已经有了很多作品,出版了一部部小说、戏剧和电影剧本。我越来越体会到我
1.他穿一双深筒钉鞋,将棉袍的下半截撩起扎在腰里。
当初是多么幸运。我有个
的母亲,她常常对我说:“巴迪,这是你写的吗?精彩极
2.褐色的口罩上方,一双眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我。
了!”我还有个
的父亲,他总是皱着眉头,说:“这个糟糕透了。”一个作家,应该说
语文·五年级·上册第亢单元测试第1页共4页
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生活中的每一个人,都需要来自母亲的力量,这种爱的力量是灵感和创作的源泉。但是仅
路对面,然后低下身子,一遍遍地叮嘱:“过马路要跟着别人一起过…
有这个是不全面的,它可能会把人引入歧途,所以还需要警告的力量来平衡,需要有人时常
⑥20多年过去了,昔日的小手已长成一双男子汉的大手,昔日的年轻母亲已经皱纹满
提醒你:“小心,注意,总结,提高。”
面,手指枯瘦,但她牵手的动作依然如此娴熟。她一生吃了许多苦,受了许多罪,这些都被
这些年来,我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际。“精彩极了!”“糟糕透
掠头发一样一一掠散,但永远也抹不去爱子的情肠。
了!”“精彩极了!”“糟糕透了!”…它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住我生活
⑦我没有把手递过去,而是伸出一只手从她臂弯上取下篮子,提在手上,另一只手轻轻握
住她的手,对她说:“小时候,每逢过马路都是你牵我,今天过马路,让我牵你吧!”母亲的眼里
的小船,使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道,“精彩极了”也好,“糟糕透了”也好,这两
闪过惊喜,笑容荡漾开来,像一个老农面对丰收的农田,像一个渔民提着沉句句的渔网…
个极端的断言有一个共同的出发点一一那就是爱。在爱的鼓舞下,我努力地向前驶去。
1.第①自然段的“年近花甲”,“花甲”指的大约是岁。(1分)
1.这个片段选自课文《
》。(1分)
2.第②自然段中加点词“家长里短”中“里”的意思是(
)。(1分)
2.在文中横线上填写恰当的词语。(1分)
A.家长
B.街坊
C.里边
3.最后一个自然段中,破折号的作用是
省略号的作用是
。(2分)
3.请联系上下文,将第③自然段补充完整。(2分)
4.“精彩极了”和“糟糕透了”在文中代表父母对“我”的不同态度,这两种态度分别是
4.第①自然段中母亲“喜不自禁”的原因是
第⑦自然段中
。(2分)
母亲的眼里“闪过惊喜”的原因是
。(4分)
5.父母亲对“我”的同一首诗的评价截然不同,