5.18 社会主义的发展与挫折说课 课件 2021-2022学年部编版九年级历史下册

《社会主义的发展与挫折》 部编本初中《世界历史》九年级下册第五单元第18课 初三历史组：姚志鑫 01 指导思想和理论依据 02 教学背景分析 03 教学目标 04 教学过程与教学资源设计 说课 流程 05 学习效果评价设计 06 教学设计特色 旬阳县职业中等专业学校 厚德 明礼 博学 尚技 2 ①历史学科核心素养需求： 历史学科五大核心素养之一就是史料实证，图片是史料重要来源。 ②双通道理论支撑： 双通道模式是指达到心理词典的词条有两条通道（视觉和语音）的阅读加工模式。 ③中考命题要求： 近三年图片题所占分值比重： 2017年5分；2018年5分；2019年6分 01 指导思想和理论依据 课标要求： 知道苏联模式社会主义的推广 了解苏联的改革与变化以及苏联解体和东欧剧变。 分析： 知道、了解为行为动词 苏联模式社会主义的推广及苏联改革、苏联解体和东欧剧变为学习内容 教学 背景分析 课标要求 与分析 旬阳县职业中等专业学校 厚德 明礼 博学 尚技 4 教材地位及作用 本课是部编本初中《世界历史》九年级下册第五单元第18课，本单元围绕“二战后的世界变化“展开，本课重点介绍二战后社会主义的发展与挫折。所以本课内容是本单元主题一个表现。与本单元其它内容属于并列关系。 本课有三个子目内容，其中第三子目是第一子目发展与结果，所以在此我将教材进行重组，第一、三子目进行合并。 教学 背景分析 教材地位及作用 旬阳县职业中等专业学校 厚德 明礼 博学 尚技 5 预计困难： 在以往教学中，没有进行漫画（图片）类型题的针对训练，学生欠缺解题基本方法。 学生特点： 八年级学生经过三年历史学习，初步掌握学习历史的基础方法，有一定探索新知的能力与欲望，四班和五班在这方面表现突出；同时有初步小组合作意识，小组展示流程较为规范，这一方面六班小组表现突出。 1 2 教学 背景分析 学情分析 旬阳县职业中等专业学校 厚德 明礼 博学 尚技 6 教学目标 2.能说出二战后社会主义力量不断壮大过程及20世纪八九十年代发生的东欧剧变及苏联解体的表现及原因。 03 教学目标 1.在书中圈画、 识记苏联不同时 期的改革，并能 区分不同改革的 各自特点。 旬阳县职业中等专业学校 厚德 明礼