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金溪一中2023届高三上学期第二次月考
语文试卷
一、现代文阅读(21分)
(一)论述类文本阅读(本题共3小题,共9分)
阅读下面的文字,完成各题。
南宋时,金国的作者就嫌宋诗“衰于前古…遂部薄而不道”,连他们里而都有人觉得“不已甚乎”。
从此以后,宋诗也颇尝过世态炎凉或者市价涨落的滋味。在明代,苏平认为宋人的近体诗只有一首可取,
而那一首还有毛病,李攀龙甚至在一部从商周直到本朝诗歌的选本里,把明诗直接唐诗,宋诗半个字也插
不进。在晚清,“同光体”提倡宋诗,尤其推尊江西派,宋代诗人就此身价十倍,黄庭坚的诗集卖过十两银
子一部的辣价钱。这些旧事不必多提,不过它们包含一个教训,使我们明白:批评该有分寸,不要失掉了
适当的比例感。假如宋诗不好,就不用选它,但是选了宋诗并不等于有义务或者权利来把它说成顶好、顶
顶好、无双第一,模仿旧社会里商店登广告的方法,害得文学批评里数得清的几个费美字眼加班兼职、力
竭声嘶的赶任务。整个说来,宋诗的成就在元诗、明诗之上,也超越了清诗。我们可以夸奖这个成就,但
是无须夸张、夸大它。
据说古希腊的亚历山大大帝在东宫的时候,每听到他父王在外国打胜仗的消息,就要发愁,生怕全世
界都给他老子征服了,自己这样一位英雄将来没有用武之地。紧跟着伟大的诗歌创作时代而起来的诗人准
有美似的感想。当然,诗歌的世界是无边无际的,不过,前人占领的疆城愈广,继承者要开拓版图,就得
配备更大的人力物力,出征得更加辽远,否则他至多是个守成之主,不能算光大前业之君。所以,前代诗
歌的造诣不但是传给后人的产业。而在某种意义上也可说向后人挑衅,桃他们来比赛,试试他们能不能后
来居上。打破记录,或者异曲同工,别开生面。假如后人没出息,接受不了这种挑衅,那么这笔遗产很容
易贻祸子孙,养成了贪吃懒做的膏粱轨跨。有唐诗作榜样是宋人的大幸,也是宋人的大不幸。看了这个好
榜样,宋代诗人就学了乖,会在技巧和语言方面精益求精:同时,有了这个好榜样,他们也偷起懒来,放
纵了摹仿和依赖的惰性。瞧不起宋诗的明人说它学唐诗而不像唐诗,这句话并不错,只是他们不懂这一点
不像之处恰恰就是宋诗的创造性和价值所在。
明人学唐诗是学得来维肖而不维妙,像唐诗而又不是唐诗,缺乏个性,没有新意,因此博得“瞎盛唐
诗”“赝古”“优孟衣冠”等等绰号。宋人能够把唐人修筑的莲路延长了,疏凿的河流加深了,可是不曾
冒险开荒,没有去发现新天地。用宋代文学批评的术语来说,凭借了唐诗,宋代作者在诗歌的“小结里”
方面有了很多发明和成功的尝试,譬如某一个意思写得比唐人透彻,某一个字眼或句法从唐人那里来而比
他们工稳,然而在“大判断”或者艺术的整个方向上没有什么特著的转变,风格和意境虽不寄生在杜甫、
韩愈、白居易或贾岛、姚合等人的身上,总多多少少落在他们的势力圈里。
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(钱锺书《<宋诗选注>序》)
1,下列所举事例,不属于宋诗也颠尝过“市价涨落的滋味”的一项是()
A金国的作者嫌宋诗“衰于前古”。
B.明代人苏平对宋人近体诗的看法。
C.李攀龙选上古至明代诗歌时的做法。
D.晚清“同光体”诗人对宋诗的态度。
2.对文中画线句子中的“大幸”“大不幸”的全面理解,恰当的一项是()
A“大幸”指的是唐代诗人给宋代诗人开拓了宽广的创作领域,“大不幸”指的是宋代诗人无法在唐代诗
人的基础上再去开拓。
B.宋代诗人有接受挑战的机会是“大幸”,而在挑战中难以打破唐代诗人创造的记录,又是宋代诗人的
“大不幸”。
C.“大幸”指的是宋代诗人以唐代诗人为榜样并在此基础上可以有更好的发展,“大不幸”是唐诗的超越
之难和宋人因模仿和依赖产生了惰性。
D.能够模仿唐代诗人创作的作品是宋代诗人的“大幸”,而唐代诗人难以企及的高度使宋人难以超越又是
宋人的“大不幸”。
3.下列理解和分析,不符合原文意思的一项是()
A.在选宋诗的问愿上,作者认为宋诗里不好的诗歌就不选,选上的也无须过分夸大。
B.从整体创作成就上看,作者认为宋诗虽不及唐诗,却在元、明、请诗之上。
C.钱锺书在《谈中国诗》一文中提到,中国诗与西洋诗一样,都具有暗示性特征。
D.与明诗比,宋诗的创造性和价值就在于它的那一点学唐诗又不像唐诗之处。
(二)实用类文本阅读(本题共3小题,12分)
阅读下面的文字,完成下面小题。
材料一:
字母词指汉语中单独由字母构成,或者由字母、数字、符号、汉字混合构成的词。自20世纪90年代
以来,字母词在汉语中得到广泛使用,已成为汉语词汇系统产生新词的重要形式之一。
通过对1990-2014年《人民日报》语料库中字母词使用情况的调查发现,在《现代汉语词典》(第六
版)所收录的244个字母词中,高频使用的字母词(66个)约占27%。其中,字母词GDP的使用频次最高并一
直呈上升趋势,与此