江西省宜春市实验中学2022-2023学年部编版上学期九年级阶段性质量检测一历史

宜春实验中学2022—2023学年度上学期阶段性质量检测(一) 九年级历史试卷 一、单项选择题：(本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求。请将答案按要求填涂在答题卡的相应位置) 1.历史古迹是古代文明的见证。下列古迹属于古埃及的是( ) 2.《汉谟拉比法典》正文包括282条法律，涉及现代意义上的民事、刑事、诉讼等领域，意在调解自由民之间的财产占有、继承、转让、租赁、借贷、雇佣等多种经济关系和社会关系。这说明当时古巴比伦王国( ) A.保护奴隶主的利益 B.商品经济活跃 C.社会等级森严 D.地跨欧亚非三洲 3.印度新冠肺炎疫情严重，特别是那些生活在拥挤贫民窟中的原低种姓人群更容易感染病毒。下列图示中能够反映和造成这个群体低种姓地位的是( ) 4.在日常生活中，我们常常接触到“众生平等”、“大慈大悲”、“四大皆空”和“口头禅”等词语，这些词语来源于( ) A.佛教 B.基督教 C.伊斯兰教 D.印度教 5.苏格拉底说：“……它把权力交给所有公民，不需要国家统治者具有专长，不要求他们具有真知灼见。一个国家应该由既有专业知识，又有道德的人去治理。统治者不是偶然选中的人，不使用强术和骗术的人，而是有统治知识的人。”以下对上述材料理解正确的是( ) A.全体雅典人均可参与国家管理 B.雅典民主政治忽视了统治者的能力和品德 c.雅典注重对公民知识和道德上的培养 D.公民大会是雅典的最高权力机关 6.伯里克利主政时期，政府向担任公职和参加政治活动的公民发放工资。为吸引公民观赏戏剧，政府每次发给每个公民两个“奥波尔”,作为“观剧津贴”。这说明雅典( ) A.经济非常发达B.实行民主政治 C.激励公民就业D.公民权利平等 7.“亚历山大在所征服地区兴建了许多城堡，有些逐渐发展成为新的经济文化中心，使希腊文化传到东方，一种混合着希腊和东方元素的文明诞生了。”材料旨在说明亚历山大的征服( ) A.促使希腊文明走向辉煌 B.促进了东西方文化交流 C.使得东方文明逐渐衰落 D.建立地跨欧亚非的帝国 8.古罗马法学家盖尤斯记述过一个案例：有人伐了邻居家的葡萄树，被告上法庭，原告虽提供了确凿证据，却输掉了官司，原因是原告在法庭辩论中把葡萄树说成了葡萄，而《十二铜表法》只规定了非法砍他人树木应处以罚金。上述材料反映了《十二铜表法》( ) A.维护奴隶主阶级利益 B.一定程度上维护了平民利益 C.是罗马法制建设的第一步 D.使量刑定罪有了文字依据 9.古希腊人创造了辉煌的文明成就。下列属于古希腊人的文明成就有( ) ①《荷马史诗》②大竞技场③《掷铁饼者》④宙斯像 A.①②③④B.①②④C.②③④D.①③④ 10.扑克牌是我们十分熟悉的一种娱乐用具，扑克牌中的K代表国王，其中红桃K代表的国王是法兰克国王查理。下列选项与查理有关的是( ) A.命人修建了最大的金字塔 B.创立了基督教 C.创立了元首制，成为罗马帝国第一位皇帝 D.接受罗马教皇加冕，被称为“罗马人的皇帝” 11.所谓的封君封臣制，就是以土地的层层分封、占有为基础，以封君和封臣之间的权利和义务关系为纽带的封建等级制。下列语句能体现这种制度的是( ) A.“真正的法律应该对一切人有效，应该永远有效” B.“城市的空气使人自由” C.“我的附庸的附庸、不是我的附庸” D.“人最美的装饰是知识 12.“庄园规定庄园中的男子不能娶庄园外的女子，同样庄园中的女子不能嫁到庄园之外，除非得到庄园主的特别恩准。”材料表明( ) A.庄园主具有一定的权威 B.庄园主完全决定农奴的婚姻 C.庄园是西欧社会的基础 D.庄园法庭限制庄园主的特权 13.1170年《英王亨利二世给予林肯城的特许状》提到“将林肯城人民在英王爱德华、威廉与亨利时代所享有之自由、习惯于法律赐予彼等”该材料反映的是( ) A.雅典的民主政治B.封君封臣制度 C.城市的自由与自治D.大学的自治地位 14.今日大部分欧洲国徽的双头鹰都是源自拜占庭帝国的国徽版本，如俄罗斯、塞尔维亚和黑山共和国的国微图案与拜占庭帝国的徽章图案有共同的元素一双头鹰标识(见下组图)。这表明拜占庭文化( ) A.对俄罗斯和东欧国家文化产生重大影响 B.起源于俄罗斯和东欧文化 C.孕育了阿拉伯文化 D.为西欧的文艺复兴提供了精神营养 15.历史学家马世力指出：“从3世纪起，由于罗马奴隶制社会陷入危机，统治阶级迫切要求将反映本阶级意志的现行法律固定下来，借以维护和巩固其统治地位，因而着手进行法律汇编工作。”据此可知，查士丁尼主持编纂《查士丁尼法典》的目的是( ) A.满足人民所需的契约自由 B.符合尚法治的价值和法律精神 C.巩固皇权，维护