3.5已知一个数的几分之几是多少，求这个数（导学案）-六年级上册数学人教版

六年级数学上册导学案 班级: 姓名: 评价: 编制时间 课题 3.5 已知一个数的几分之几是多少,求这个数 主备教师 审核 课时 1课时 学具 PPT 学习目标 1. 会用方程方法解答“已知一个数的几分之几是多少求这个数”类问题。 2.会画线段图分析题目中的数量关系,找到等量关系。 3.在学习过程中体会分数乘除法之间的联系,培养推理和解决问题的能力。 学习重点 会用方程解决简单的分数除法问题,掌握解题方法。 学习难点 会用线段图分析数量关系,找到等量关系。 学法指导 学生自主探究,教师引导发现。 学案部分(完成时间:30分钟) 改错区 计划完成时间:15分钟;实际完成时间:( )分钟 导学过程 导学预习 / 自主学习 1、 复习 男生人数是女生人数的,是把( )看作单位“1”,数量关系式是( )×=( )。 2、 自主学习第35页例4: (1) 自主完成35页例4的阅读与理解 画线段图分析: 数量关系式: (2) 方法1:算术法 方法2;列方程解答 (3)对比两种方法的联系与区别 互动学习 小组讨论:已知“一个数的几分之几是多少,求这个数”的解题方法 1、算术法 (1) 找出( )的量。 (2)找出 ( )关系 (3)列出方程解答 2、算术法 (1)找出单位“1” (2)判断单位“1”是否已知 (3)单位“1”已知用( )法,量率对应。单位“1”未知用( )法,量率对应。 因材达标 1、 基础过关 1. 完成教材第37页练习八第1,2小题。(写在书上) 2. 完成教材第37页练习八第 3,4 小题。(写在书上) 2、 能力提升 3、修一条公路,已经完成了全部的,如果再修25千米,就正好完成了全部的,这条公路有多长? 菜单作业 1.根据题意列式计算。 (1)160的 是多少? (2)2500棵的 是多少棵? (3)六(1)班有40人,占六年级人数的 ,六年级有多少人? (4)图书角有故事书330本,占全部图书的 ,图书角有多少本数? 2.六(1)班有三好学生7人,正好占全班人数的 ,全班有多少人? 3、学校举行跳绳比赛,状状每分钟跳95下,是元元跳的 ,成成每分钟跳的次数是元元跳的 。成成每分钟跳了多少下? 学而思 请用思维导图或你喜欢的方式归纳今天所学的知识和方法。 自我评价 ☆☆☆☆☆( ) ☆☆☆☆( ) ☆☆☆( ) 学科网(北京)股份有限公司 $