3..2.2 一个数除以分数（导学案）- 六年级上册数学 人教版

六年级数学上册导学案 班级: 姓名: 评价: 编制时间 课题 3.3 一个数除以分数 主备教师 胡宇 审核 课时 1课时 学具 PPT 学习目标 1、在学习了分数除以整数、整数除以分数、一个数除以分数计算法则基础上,总结出分数除法的计算法则,能利用计算法则,正确、迅速地进行分数除法的计算。 2、语言表达能力和抽象概括能力。 3、良好的计算习惯。 学习重点 学会分数除法的计算法则。 学习难点 利用法则正确、迅速地进行计算,并能解决一些实际问题。 学法指导 学生自主探究,教师引导发现。 学案部分(完成时间:30分钟) 改错区 计划完成时间:15分钟;实际完成时间:( )分钟 导学过程 导学预习 / 自主学习 一 复习引入 1. 一辆汽车2小时行驶90千米,平均每小时行驶多少千米? 2. 计算下面各题,直接写出答案。 ÷3= ÷2= ÷4= ÷6= 2、 自主学习第30,31页例2: 1、 数量关系式 2、 根据数量关系式列式 3、 如何计算一个数除以分数? 互动学习 小组讨论: 1、 发现了什么?发现了什么规律? 2、除以一个不等于0的数等于( )这个数的( )。 因材达标 1、 基础过关 1. 完成教材第31页“做一做”第1,2题。(写在书上) 2. 完成教材第31页“做一做”第3题。(写在书上) 2、 能力提升 3、一辆汽车行驶 km耗油 L,照这样计算。 (1) 1L汽油可供这辆汽车行驶多少千米? (2)这辆汽车行驶1km需要耗油多少升? 菜单作业 1.用你发现的规律计算下面各题。 ÷4=○= 15÷=15○= 2.不用计算,你知道下面哪几道题的商大于被除数,哪几道题的商小于被除数吗? (1)÷3 ( ) (2)÷2( ) (3)9÷( ) (4)6÷( ) 3.计算下面各题,看谁算得又对又快. 3. 小明将 m长的丝带剪成同样长的4段,每段丝带长( )米,每段是全长的( )。 学而思 请用思维导图或你喜欢的方式归纳今天所学的知识和方法。 自我评价 ☆☆☆☆☆( ) ☆☆☆☆( ) ☆☆☆( ) 学科网(北京)股份有限公司 $