3.6 已知比一个数多（或少）几分之几的数是多少，求这个数（学案）六年级上册数学

六年级数学上册导学案 班级: 姓名: 评价: 编制时间 课题 3.6 已知比一个数多(或少)几分之几的数是多少,求这个数 主备教师 胡宇 审核 课时 1课时 学具 PPT 学习目标 1、 会用方程解决“已知比一个数多(或少)几分之几的数是多少,求这个数”的实际问题。 2、 会用线段图分析题目中的数量关系,找到等量关系。 学习重点 会用方程解决简单的分数除法问题,掌握解题的方法。 学习难点 会用线段图分析数量关系,找到等量关系。 学法指导 学生自主探究,教师引导发现。 学案部分(完成时间:30分钟) 改错区 计划完成时间:15分钟;实际完成时间:( )分钟 导学过程 导学预习 / 自主学习 1、写出下题数量关系。 (1)甲比乙多 (2)乙比甲少 2、自主学习第36页例5: (1) 自主完成36页例5的阅读与理解 画线段图分析: 数量关系式: (2) 方法1:算术法 方法2;列方程解答 互动学习 小组讨论: “一个数比另一个数多(少)几分之几,求这个数”的解题方法 1、 算术法 2、 列方程解答 因材达标 1、 基础过关 1. 完成教材第38页练习八8,9题。(写在书上) 2. 完成教材第38页练习八第10,11 小题。(写在书上) 2、 能力提升 3.一本故事书,明明第一天看了全书的,第二天看了余下的,还剩下60页没有看。这本故事书共有多少页? 菜单作业 1、看图列方程并计算。 2、九寨沟中最大最深的湖泊是长海,最长处约8000m,比它的宽长,它的宽大约是多少米? 3、一种电视机每台1440元,比原来降低了,求原来每台售价多少元? 学而思 请用思维导图或你喜欢的方式归纳今天所学的知识和方法。 自我评价 ☆☆☆☆☆( ) ☆☆☆☆( ) ☆☆☆( ) 学科网(北京)股份有限公司 $