考点梳理手册(全书)-2022秋一年级上册数学【王朝霞系列】考点梳理时习卷（冀教版）

数学一年级上册刀 小编心语 我们对每一单元考点进行了梳理总结，并对易错点进行探析，诚挚希望各位 同学能够借助该《考，点梳理手册》进行温习，并在温习过程中有新体会、新发现、新 收获，从而巩固基础，提升能力。在本书单元“梳理式’诊断卷”中出错的考点，可 以在该手册中进行标记，明确自己的薄弱点，针对这些薄弱点加强复习，一定会事 半功倍。 祝愿每一位同学都能取得优异的成绩。 第一单元比一比 1111111111111111111111111111111110 “考点梳理比高矮和长短 比高矮：使人或物体直立在同一平面上，观察人的头顶或物体的另一端，谁 高出一些，谁就高。 比长短：先把一端对齐，拉直，再看另一端，另一端谁长谁就长。 拉直了，再比较。 我比你高。 先对齐。 1111111111111111日111111日11H11H11111日 考点梳理比大小和轻重 1HH用111111 比大小：可以直接观察进行比较，也可以结合生活经验进行比较。 比轻重：可以用已有的生活经验直接判断，也可以通过用手掂一掂的方 法直接比较，或者借助跷跷板比较。 用手掂一掂。 西瓜大，桃子小。 考点梳理时习卷数学1 一年级上册JJ 考点棱理手册 比》重 mmmmmmm考点糖理易错探析_ 【易错点】 比较长短时，容易通过直接观察得出错误答案。 【举例】 在长的右面画“√”，在短的右面画“×”。 【分析】 比线的长短时，易错误根据终点处线的长短进行比较，而忽略线中 间是否有弯曲的情况。本题中，两根线的两端都是对齐的，如果弯 曲的线拉直，它的一端会比直的线长，所以弯曲的线是长的，直的线 是短的。 考点梳理时习卷一数学_2、一年级上册1J 数学一年级上册J小 第二单元10以内数的认识 11I11111I11I111111111111I11111111I111111 考点梳理 0~个0的认识 1.物体的个数是1~9时，可以用对应的数字表示。 2 3 4 5 修步珍 ● e 粉修修 色色3 6 7 8 9 2。一个也没有，可以用0表示。 2 3.物体的个数是10时，用10表示。 10 4.书写： 考点梳理时习卷数学3」一年级上册J刀 考点梳理手册 1111111111111111111111111111111111111111 考点梳理><=的认识 1 1.比较两个物体的多少时，用一一对应的方法进行比较。 多，。少。 2.用符号表示数的大小：“=”叫做等号，读作：等于；“>”叫做大于号，读 作：大于；“<”叫做小于号，读作：小于。 当物体的个数相等时，用“=”连接；当物体的个数不同时，就用到了 “>”和“<”，哪个数大，开口就朝着那个数。 兔子和萝卜同样多。 4=4 读作：4等于4。 桃比猴子多。 4>3 读作：4大于3。 3 猴子比桃少。3<4 读作：3小于4。 3.书写 1111111111111111111111111111111111111H111111111111111 4考点梳理顺序 1111111111H1111111111 1.“几”表示物体的多少，“第几”表示物体排列的顺序号，即物体的次 序，无论第几都只表示其中的1个。 考点梳理时习卷数学4一年级上册J刀 数学一年级上册刀 一共有6棵争。 从左数，摆在第3。 从右数，摆在第5。 2.0~10各数从小到大的顺序是： 012345 6 8 9 10 给物体编号时，要按照一定的顺序。如从大到小、从小到大、从多到 少等。 11111111111111111111111111111111111111111111111 考点梳理 易错探析 【易错点】 ① 混淆“>”和“<”。 ②混淆“几个”和“第几”。 【举例】 ①在O里填上“>”“<”或“=”。 135 8>)6 7)4 ②圈一圈：把从右数第2只小鸟圈起来。 考点梳理时习卷数学5」一年级上册J厅 考点梳理手册 【分析】 ①做题时，往往分不清是填“>”还是“<”，可以用“大大嘴巴朝大 数，尖尖嘴巴朝小数”这句口诀来区分大于号“>”和小于号“<”。 1小于5，所以第一个题填“<”；8大于6，所以第二个题填“>”；7 大于4，所以第三个题填“>”。 ②“几个”指的是物体有多少个，“第几”表示物体的位置，指的是排 在第几的那一个。本题容易错把从右数的2只小鸟都圈起来。 第三单元认识图形（一） 111111111111111111111111111111111111111111111111 ∠考点梳理认识图形 1.长方体：长长方方的，有6个平平的面，面有大有小。 2.正方体：正正方方的，有6个平平的面，面的大小都相等。 3.圆柱：直直的，上下一样粗，两头是圆圆的、平平的。平着放能滚动，立 着放不能滚动。 4.球：圆圆的，没有平平的面，可以向任意方向滚动。 长方体 正方体