精品解析：安徽省六安市金安区皋城中学2022-2023学年九年级上学期阶段性目标检测（二）化学试题

初三阶段性目标检测（二） 化学试卷 一、选择题（本题共12小题，每小题1分，共12分。每小题只有一个选项符合题意。） 1. 下列变化都是化学变化的一组是 A. 酒精挥发、酒精燃烧 B. 分离液态空气制氧气、分解过氧化氢制氧气 C. 植物腐烂、植物光合作用 D. 葡萄酿酒、葡萄榨汁 2. “美丽中国，我是行动者”是我国2019年环境日主题。我们要携手行动，建设天蓝、地绿、水清的美丽中国。下列做法与上述主题相符的是 A. 作物秸秆露天焚烧 B. 废旧塑料随意丢弃 C. 废旧电池就地填埋 D. 生活垃圾分类回收 3. 下列图示实验操作中，正确的是（　　） A. B. C. D. 4. 下列有关空气成分的说法，错误的是 A. 氮气常用作保护气 B. 氧气约占空气体积的21% C. 洁净的空气是纯净物 D. 空气的主要成分是氮气和氧气 5. 某班同学用课本装置测定空气中氧气的含量，先用弹簧夹夹住乳胶管，点燃红磷，伸入瓶中并塞紧瓶塞，待红磷熄灭并冷却后打开弹簧夹，观察集气瓶中的水面变化情况。实验完毕，甲同学的瓶中水面上升小于瓶内空气体积的，乙同学的瓶中水面上升大于瓶内空气体积的.下列对这两种现象的解释合理的是： ①甲同学可能使用红磷的量不足 ②甲同学可能未塞紧瓶塞 ③乙同学可能没夹紧弹簧夹 ④乙同学可能插入燃烧匙速度太慢 A. ①③ B. ②④ C. ①②③ D. ①②③④ 6. 某学生量取30mL液体时仰视读数，则该同学实际量取的液体体积为（　　） A. 大于30mL B. 小于30mL C. 等于30mL D. 无法确定 7. 下列说法正确的是 A. 凡是含氧元素物质都可用于实验室制取氧气 B. 用排水法收集氧气，当气泡连续均匀放出时，才能收集 C. 要使氯酸钾受热分解放出氧气，必须加入二氧化锰 D. 红磷在空气中燃烧，产生大量白雾 8. 下列化学反应中既不属于化合反应也不属于分解反应的是 A. 镁＋氧气氧化镁 B. 锌＋硫酸→硫酸锌＋氢气 C. 碳酸氢铵氨气＋二氧化碳＋水 D 氢气＋氯气氯化氢 9. 某同学在加热氯酸钾制取氧气时，错把高锰酸钾当成二氧化锰混入氯酸钾内， 出现的情况是 A. 反应速率不变，生成氧气的质量不变 B. 反应速率加快，生成氧气的质量不变 C. 反应速率不变，生成氧气的质量增加 D. 反应速率加快，生成氧气的质量增加 10. 模型认知是化学核心素养之一，下列化学模型正确的是 A B C D 物质的性质和用途 化学变化类型 空气成分质量分数 物质的分类 A. A B. B C. C D. D 11. 下列4个坐标图分别表示实验过程中某些量的变化，其中正确的是 A. 图①，在密闭装置内点燃红磷 B. 图②，向盛有MnO2烧杯中加入H2O2溶液 C. 图③，一定质量的木炭与过量氧气反应 D. 图④，用两份等质量的氯酸钾制取氧气 12. 将燃着的蜡烛放在图1所示的密闭容器中，同时用氧气传感器测出密闭容器中氧气含量的变化如图2所示。下列说法不正确的是 A. 蜡烛燃烧前，密闭容器中氧气的体积分数为21% B. 蜡烛燃烧需要氧气 C. 蜡烛熄灭后，密闭容器中还有氧气 D. 蜡烛熄灭后，密闭容器中二氧化碳的体积分数为84% 二、非选择题（本题共4小题，共28分。） 13. 阅读材料回答问题。 同学们，你们知道潜水用的钢瓶中装的是什么气体吗？其实，这种气体既不是氧气，也不是普通的空气，而是一种特殊的空气--人造空气。人造空气是将普通空气中的氮气除去后，把氧气和氦气按照1:4的比例混合起来制成。这种人造空气中的氦气，极难溶于水，可以防止潜水员从深海处上升体内恢复常压时产生氮气泡造成的“气塞症”。人造空气的密度只有普通空气的1/3，呼吸起来也比普通空气轻松得多，可以减轻人呼吸的困难，因此还常用于治疗支气管哮喘等疾病。 （1）空气中氮气占空气体积的_________%，人造空气属于_________。（填“纯净物”或“混合物”）。 （2）下列关于人造空气的说法错误的是______。 A. 在“人造空气”中，燃着的蜡烛不会迅速熄灭 B. 在“人造空气”中带火星的小木条会复燃 C. 氦气是一种稀有气体，可以用来制造电光源 D. 氮气是一种难溶于水的气体，氮气比氦气更难溶于水 （3）镁是一种非常活泼的金属，在空气中燃烧时可以同时与氧气（生成氧化镁）和氮气（生成氮化镁）发生反应。所以_______（填“能”或“不能”）用镁燃烧来测定普通空气中氧气的含量。某兴趣小组设计下述实验测定人造空气中氧气含量。如图所示，实验结束后，待装置冷却后打开止水夹，可以观察到_________，写出上述实验中发生反应的文字表达式_________。 14. 氧气是人类无法离