精品解析：山东省德州市第一中学2022-2023学年高二10月月考政治试题

高二年级10月份阶段性测试政治试题 一、单选题。 1. “春种、夏耘、秋收、冬藏”，传统农业作为一种生产方式，承载着丰富的历史文化信息。有学校组织学生到京郊参加插秧、开镰等农事体验活动，体会劳动的艰辛感受丰收的喜悦。这一做法（ ） ①说明农耕生产方式已成为文化遗产，应加大保护力度 ②可以帮助青少年了解农耕文化，深化对农耕生产方式的认识 ③可以增强青少年变革自然的能力，提高农业生产力水平 ④有利于引导青少年珍惜劳动果实，培养吃苦耐劳的意志品格 A ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 2. 感性认识和理性认识是认识过程中两个不可缺少的阶段，二者互相联系.互相贯通。感性认识和理性认识的区别在于( ) A. 感性认识有正确与错误之分，理性认识都是正确的 B. 感性认识是主观的，理性认识是客观的 C. 理性认识是有用的，感性认识是无用的 D. 感性认识是认识的低级阶段，理性认识是认识的高级阶段 3. 习总书记指出:“奇迹是干出来的,社会主义是干出来的。实践充分证明,中国人民一定能,中国一定行。”这是因为( ) ①中国人民的劳动实践是按照主观意志改造世界的物质性活动 ②中国人民的奋斗实践是主观见之于客观的能动的物质性活动 ③中国人民的建设实践是处在主客观交汇点上的直接现实性的活动 ④中国人民改造社会的实践仅是人类改造世界的适应性活动 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ 4. 某地对金山银山和绿水青山关系的认识经过三个阶段：一是用绿水青山去换金山银山；二是既要金山银山，也要保住绿水青山；三是绿水青山本身就是金山银山。这进一步证实了 ①原有的真理能在实践中不断超越历史条件 ②认识受认识对象本质和属性暴露程度的制约 ③认识发展具有与认识主体无关的客观规律性 ④认识的发展是一个辩证否定的螺旋式上升过程 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ②④ 5. 对于理想社会的描述，《礼记》中是“老有所终，壮有所用，幼有所长，矜（古同“鳏”）、寡、孤、独、废疾者皆有所养”；党的十九大报告是“幼有所育、学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居、弱有所扶”；《关于支持深圳建设中国特色社会主义先行示范区的意见》是“幼有善育、学有优教、劳有厚得、病有良医、老有颐养、住有宜居、弱有众扶”，这充分说明（ ） ①人类认识在实践中不断深化向前发展 ②认识的真理性需要不断接受实践的检验 ③追求真理是一个永无止境的发展过程 ④认识发展是实践与理论具体的历史的统一 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 6. 从提出教育与劳动生产相结合到只重文化学习、淡化劳动教育，再到重提劳动教育问题，并要求劳动教育要遵循教育规律，体现时代特征，强化综合实施，坚持因地制宜，我国正在加快构建德智体美劳全面培养的教育体系。这体现了（ ） ①任何真理都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一 ②认识的发展是一个不断用新认识摒弃已有认识的过程 ③认识具有无限性 ④真理最基本的属性是客观性，真理面前人人平等 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 7. 鲁迅先生说：“假如我们设立一个‘肚子饿了怎么办’的题目，拖出古人来质问罢，倘说‘肚子饿了应该争食吃’，则即使这人是秦桧，我赞成他。倘说‘应该打嘴巴’，那就是岳飞，也必须反对。”这段论述表明（ ） ①真理具有客观性 ②真理面前人人平等 ③任何真理都包含着谬误的成分，要正确对待错误 ④由于人们的立场不同，对同一确定的对象会产生多种不同的认识 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 8. 发展中国特色社会主义，必须坚持以人民为中心发展思想，统筹推进“五位一体”的中国特色社会主义事业总体布局，协调推进“四个全面”战略布局，贯彻新发展理念。近年来，一大批惠民举措落地实施，人民获得感显著增强。这是基于（ ） ①每个人都对社会历史发展起推动作用 ②社会历史由人的实践活动构成，是人民群众创造的 ③群众观点是马克思主义哲学的核心观点 ④坚持群众观点和群众路线是成功发展中国特色社会主义的重要保证 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 9. 民法典是市场经济的保障法。从体现交易自由，到强调契约精神:从财产权属与利用，到倡导诚信、绿色:从设立“特别法人”,到健全现代产权制度......民法典体现了社会主义市场经济的基本要求。这说明，民法典的制定（ ） ①遵循了上层建筑要适合经济基础状况的规律②旨在对我国基本经济制度进行法律确认 ③丰富和发展了社会主义市场经济理论④为促进市场经济正常运行提供了法律支撑 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 10. 某市政府通过“您点题、我整改”的宣传活动，耐心解答群众关心的问题，征求群众意见，倾听群众呼声，真正做到解民情、体