第一章 单元活动 利用地图辨别方向 教案 2022-2023学年高一地理鲁教版必修第一册

题目 辨别地理方向 训练技能 导入技能、提问技能、讲解技能、板书技能 导学目标 区域认知： 学生能根据本课知识归纳某些地理要素的空间特征，尤其是其区域性。 综合思维： 文化生活间的互动过程，树立“人地协调”的观点。 人地协调观： 学生能够具备运用地图，综合分析自然因素与社会因素。 地理实践力： 学生可以利用地图等工具，采用小组合作的方式，较为深入的观察某区域。 环节及时间分配 导学过程 教师活动 学生活动 二次备课 导入新课 在生活中许多同学都有迷失方向的时候，甚至有的同学戏称自己为“路盲”、“路痴”。如果你在旅途中迷了路，那应该怎么办呢？那本节课咱们就来学习下辨别地理方向的方法。 听讲 学标展示 区域认知： 学生能根据本课知识归纳某些地理要素的空间特征，尤其是其区域性。 综合思维： 文化生活间的互动过程，树立“人地协调”的观点。 人地协调观： 学生能够具备运用地图、太阳升落方向等知识，综合分析自然因素与社会因素。 地理实践力： 学生可以利用地图等工具，采用小组合作的方式，较为深入的观察某区域。 齐读学标。 合作自学与互动探究 老师:同学们，当你在听天气预报时，你能根据卫星云图上的气旋分析推测风的走向吗，你能通过地图规划你的出行路线与前进方向吗？你想出外活动不迷路吗?今天我们就来研究学习地图的第三个要素—方向, 好不好? 板书： 教师:地图按照所示区域的大小并考虑地球曲率的影响，分为平面图和经纬网地图，平面图中常见的有这几类:无指向标地图、有指向标地图和经纬网地图。那么请同学回答无指向标地图辨别方向时默认原则是什么? 同学回答很好，这是地图中找方向的第一种方法—一般定向法。那有指向标的地图如何辨别的呢？ 请同学们以课本图1-4-1为例，问乙地在甲地的什么方向? 教师：同学们说的很对，这是地图中找方向的第二种方法—指向标定向法。 地图上还有一种最精准的定向法—经纬网定向法。 1)两点在同一条经线上。经线指示南北方向，同一条经线上只有正南和正 北。越靠近北极，位置越靠北；越靠近南极位置越往南。南北方向是有限方向。 2)两点在同一纬线上。纬线指示东西方向，在同一条纬线上只有正东和正 西，东西方向只是一种相对方向，判定依据是两点之间的劣弧(即两点之间弧度小于180的那段弧)，在劣弧上，顺着地球自转方向为东，逆着地球自