第11-14课（导学案）一年级上册科学冀人版

科学导学案 课 题 给物体分类 课 型 新授课 学习目标 1.能根据物体外部特征对物体进行分类。 2.能观察、比较物体的不同，能运用感官对物体的外部特征进行观察，能用多种感官、从不同角度分类。 3.能对物体的分类感兴趣，能如实描述观察到的现象。 4.了解科学分类对人类生产、生活的帮助。 重 点 能用多种感官、从外观不同的角度对物体分类，并用语言描述出来。 难 点 通过本课学习让学生初步了解分类是科学探究的重要方法。 一、复习互查 师生谈话，喜欢游戏吗？ 做一下考眼力的游戏。师：教师出示凌乱的果蔬图片，让学生找其中的一到二个果蔬. 师：果蔬凌乱太难找，怎样才能找的又快又全？ 二、预习检测 判断题 1.对物体的分类是科学探究的重要方法。（ ） 2.生活中只能按照物体的用途进行分类。（ ） 3.根据颜色、形状、大小、轻重、软硬、表面粗糙程度等特征，可以对果蔬进行分类。（ ） 4.可以按照果蔬软硬程度的不同把它们分成两类。（ ） 三、合作探究 1.掌握观察方法 教师给出活动的目的（PPT）：观察果蔬的外部特征,比较他们的不同。根据不同给果蔬分类，把分类结果画图或贴画的形式记录下来。 2.观察果蔬 教师给出观察果蔬的外部特征的要求（从颜色、形状、表面进行观察，将果蔬的特征画下来） 汇报的语言是：苹果颜色是红色，形状是圆的，表面光滑 3.制定标准进行分类 四、巩固练习 选择题 1.下列水果中，绿色的是（ ) 。 A.西瓜 B.芒果 C.葡萄 10.下列蔬菜中，长条形的有（ ）。 A.南瓜 B.黄瓜 C.冬瓜 11.牙膏属于（ ）。 A.日用品 B.饮品类 C.食品类 五、拓展提升 1.整理书包：把书包里的物体进行分类，方便与我们找到. 学科网（北京）股份有限公司 $ 一年级科学导学案 课 题 13.常见材料课 型 新授课 学习目标 1.能够说出物体是用什么材料