(中职）电子技能实训授课教案 项目三 任务三

职业教育精品规划教材 《電子技能实训》 教 案 使用教材： 《电子技能实训》 使用班级： 周课时量： 任课教师： ( 说明 ： 1 . 使用教材： （1） 刘科建 主编； （2） 北京理工大学出版社 出版。 2. 本教案 与教材配套使用 。 ) 电子技能实训授课教案（首页） 实习班级 授课日期 课 程 电子技能实训 任课教师 项 目 项目三 常用电子测量仪器的使用 授 课 时 数 任 务 任务三 函数信号发生器的使用 授 课 时 数 任务教学目标 任务目标： 1.能掌握函数信号发生器面板各旋钮功能； 2.能正确操作并独立完各种波形的输出调试。 实 习 准 备 函数信号发生器 毫伏表 电子技能实训授课教案（课日教案） 教学环节及时间分配 教 学 内 容 教 学 方 法 组织教学： 对学生点名，且对不来者进行简单的了解并记录。 引入指导： 对函数信号发生器的工作原理以及作用进行阐述。 讲授指导： 见教案内容。 项目三 常用电子测量仪器的使用 任务三 函数信号发生器的使用 一、项目简介 本项目介绍了几种常用电子仪器仪表的功能及使用。通过对晶体管特性图示仪、模拟/ 数字万用表、函数信号发生器以及双踪示波器的学习；掌握二极管、三极管特性曲线及相关参数的测量；掌握交直流电压、电阻等参数的测量；掌握交流信号的调试输出；掌握电信号周期、频率、幅度等参数的测量与计算；掌握电子仪器仪表的正确使用方法；掌握仪器仪表使用注意事项；通过对常用电子仪器仪表的学习，掌握仪器仪表在实际电路、学习中的灵活运用能力。 2、 任务情景描述 函数信号发生器是一种多波形信号源，也称为低频信号发生器。它能产生正弦波、方波和三角波，有的还可以产生锯齿波、矩形波、正负尖脉冲等波形，是生产、测试、仪器维修和实验时不可缺少的通用信号源。本章节以EM1642函数信号发生器为典型，详细介绍其基本使用方法。 三、任务准备 ★ 1.EM1642函数信号发生器的面板介绍 如图3-15是EM1642函数信号发生器面板结构，各旋钮功能如表3-19说明。 图3-15 EM1642函数信号发生器的面板 让学生熟悉函数信号发生器面板，结合教师讲解各个按钮的功能，使学生明确本次课的教学目的和要求 表3-19 EM1642函数信号发生器各按钮功能 序号 按钮符号 按钮说明 功能 1 POWER 电源开关 通断电 2 FUNCTION 功能开关 输出波形选择 3 FREQVAR 频率微调 频率覆盖范围10倍 4 RANGE-Hz 频率范围开关 20Hz-2MHz分6挡选择 5 ATT 衰减器 开关按下时衰减30dB 6 AMPLITUDE 幅度 幅度可调 7 DC OFFSET 直流偏移调节 当按钮拉出时，直流电平在-10到+10之间连续可调；当按钮按下时，直流电平为0。 8 RAMP/PULSH 占空比调节 当按钮按下时，占空比为50%；当按钮拉出时，占空比在10到90之间连续可调。频率指示值除以10。 9 OUTPUT 输出 波形输出端 10 TTLOUT TTL电平输出端 Vp-p=3.5V 11 VCF 控制电压输入端 12 INPUT 外测频输入 13 OUTSIDE 测频方式（内外） 14 SPSS 单次脉冲开关 15 OUT SPSS 单次脉冲输出 2.EM1642信号发生器的使用说明 (1)基本使用方法 a.按下所需波形选择开关，根据被测信号的大小确定-20dB、-40dB、 -10dB开关，输出幅度电位器左旋至最小，然后再右旋慢调到所需数值； b.按下所需频率选择开关； c.将仪器接通AC电源，按下电源开关； 通过教师演示、小组练习方式完成使用设置和调整。 d.调节频率微调旋钮，根据LED显示器上显示调至所需频率值； 信号线接输出（OUTPUT）,有正弦波、三角波、方波输出；按下TTLOUT 有TTL输出；按下OUTSPSS为单次脉冲输出，并同时按下SPSS单次脉冲开关。正确选择不同信号的输出波