(中职）电子技能实训授课教案 项目五 任务四

职业教育精品规划教材 《電子技能实训》 教 案 使用教材： 《电子技能实训》 使用班级： 周课时量： 任课教师： ( 说明 ： 1.使用教材： （1）刘科建 主编； （2）北京理工大学出版社出版。 2.本教案与教材配套使用。 ) 电子技能实训授课教案（首页） 实习班级 授课日期 课 程 电子技能实训 任课教师 项 目 项目五 数字电子技术基本功能电路的制作、调试与检测 授 课 时 数 任 务 任务四 单稳态触发器的安装与调试 授 课 时 数 任务教学目标 任务目标： 1. 了解RS触发器与电压比较器的工作原理及功能； 2．掌握555时基电路的工作流程； 3．掌握单稳态触发器的工作原理； 4．能按照工艺要求安装单稳态触发器； 5．会安装、测试、估算单稳态触发器的相关参数； 6．能分析并排除电路故障。 实 习 准 备 1.实训工料及设备；2.实训工位图纸号及数量； 学生自备： 1.万用表： 1块／人 ； 2.电子实训常用工具： 1套／人 领： 网孔电路板、555集成块及其他必要元件 电子技能实训授课教案（课日教案） 教学环节及时间分配 教 学 内 容 教 学 方 法 组织教学： 对学生点名，且对不来者进行简单的了解并记录。 引入指导： 对学习与掌握单稳态电路的重要性和必要性以及应用进行阐述。 项目五 数字电子技术基本功能电路的制作、调试与检测 任务四 单稳态触发器的安装与调试 调动学生情绪，进行单稳态电路的引入，逐步展开对新课的学习。 准备好教案，学生点名，安定学生学习情绪。 一、项目简介 本项目介绍的是几种数字电子技术基本功能电路中较为典型的数字电路，在教材中起着承上启下的作用，既是对逻辑图、真值表等的综合应用，也为后续中等规模逻辑电路的学习，奠定下一定的基础。 2、 任务情景描述 555时基电路在20世纪70年代问世，在定时器、门铃电路、报警器、照明电路、仪器仪表电路、自控开关、家用电器等具有广泛的应用。单稳态触发器是555时基电路的典型应用，任务需要学生拥有扎实的逻辑电路、触发器电路以及脉冲发生电路等知识及分析与设计能力。通过创设情境，引出任务的解决方案；通过分析，推到电路的逻辑功能；通过实操，完成单稳态触发器的安装与调试。通过制作单稳态触发器，不仅提高了学生的职业素养，而且有利于学生提升对数字电路的创新设计能力。 概念引入的同时强调安全生产重要性与必要性使学生明确本次课的教学目的和要求 通过介绍，激发和引导学生对新知识的渴望，从而自然地切入新课教学当中 电子技能实训授课教案（课日教案） 教学环节及时间分配 教 学 内 容 教 学 方 法 讲授指导： 见教案内容。 重、难点： 见教案内容中 ★ 。 示范指导： 对单稳态的重难点进行讲解。 3、 任务准备 ★ 1. RS触发器与电压比较器的工作原理与功能 1　 RS触发器 基本RS触发器是最简单的触发器，它由两个与非门的输入和输出交叉反馈连接而成。其中为输入端低电平有效，与是两个相反的输出端。 2　 电压比较器 电压比较器，即是以输入电压和参考电压互相比较的电路，在进行比较时，电路成开环状态，使其有较强的增益，其输入电压加在输入端一端（任意一端），参考电压则加在另一输入端。 2. 555时基电路的工作流程 数字电路中，555时基电路以其优异的扩展性能，在定时器、门铃电路、报警器、照明电路、仪器仪表电路、自控开关、家用电器等具有广泛的应用。熟练掌握555时基电路的工作流程，对扩展数字逻辑电路有非常重要的意义。 3. 555单稳态触发器的原理 讲授、模拟、图示与示范结合 启发、引导、分析细致 图5-8 555单稳态触发器 1　 接通电源后，2脚未加触发脉冲，处于高电平状态，且Ui>,电源通过电阻R向电容C充电至，RS触发器置0，此时Uo为低电平电压，放电三极管导通，电容C通过7脚放电，此时电路处于稳定状态。 2　 2脚加入<时，RS触发器置1，此时Uo为高电平电压，放电三极管截止，电容C再次充电，6脚电压按指数规律上升，Uo进入暂稳态。 3　 当电容C充电到时，重复第1步动作，Uo处于低电平状态，放电三极管重新导通，电容C再次放电，暂稳态结束，恢复稳态。 四、任务实训 ★ ★ 单稳态触发器的安装与