第七课 治国理政的基本方式 课件-2023届高三政治一轮复习统编版必修3政治与法治

必修三《政治与法治》 第七课 治国理政的基本方式 一轮复习课件 必修三 统编版 第三单元全面依法治国 1 拓展延伸——依法治国的含义——是什么 依法治国就是依照体现人民意志和社会发展规律的法律治理国家，而不是依照个人意志、主张治理国家;要求国家的政治、经济运作、社会各方面的活动通通依照法律进行，而不受任何个人意志的干预、阻碍或破坏。 简而言之，依法治国就是依照宪法和法律来治理国家，是中国共产党领导人民治理国家的基本方略，。 全书主线 党的 领导 人民当家作主 依法 治国 根本保证 根本保证 社会主义民主政治的 本质特征 党领导人民治理国家的 基本方式 三者有机统一于社会主义民主政 伟大实践 全面依法治国 全书知识体系 为什么坚持党的全面领导 （第一课、第二课） 第二单元 人民当家作主 第三单元 依法治国 怎么样坚持党的全面领导 （第三课） 我国国体（第四课） 根本政治制度（第五课） 基本政治制度（第六课） 依法治国（第七课） 法治国家建设（第八课） 全面依法治国的基本要求 （第九课） 第一单元 党的领导 第三单元 依法治国 全面依法治国 根本保证 本质特征 基本方式 于社会义民主政治伟大实践 三者有 机统一 政治与法治 【体系构建 思维导图】 第七课治国理政的基本方式 我国法治建设的历程 全面依法治国的总目标与原则 我国法律发展的历史 马克思主义法律思想 新中国法治建设的成就 总目标 原则 5 我国法治建设的历程 我国法律发展的历史 新中国法治建设的成就 法的产生、本质、决定因素、类型 影响法治建设的原因 体系构建 法律的产生、本质、作用 中华法系（含义、作用、发展与衰落） 新中国法治建设的成就 （形成了以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系；依法行政和公正司法水平不断提高；人权的法治保障取得巨大成就。） 马克思主义法治理论 法的特征 （法是维持社会秩序、调整社会关系的一种社会规范；法是由国家制定或认可的社会规范；法是由国家强制力保证实施的具有普遍约束力的社会规范；法在国家治理中既执行政治职能，又执行社会职能。） 全面推进依法治国的总目标与原则 全面推进依法治国的总目标 全面依法治国的原则 坚持中共产党的领导 体系构建 坚持依法治国的原因 全面依法治国的总目标 （建设中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家） 坚持人民主体地位 坚持法律面前人人平等 坚持依法治国和以德治国相结合 坚持从中国实际出发 思维导图 治国理政的 基本方式 我国法治建设的历程 要求 法律体现着① 阶级的意志，是实现国家职能的工具 ② 是法产生、存在和发展的决定性因素 法是维持社会秩序、调整社会关系的一种③_________ 我国形成了以④ 为核心的中国特色社会主义法律体系 全面依 法治国 总目标:建设中国特色社会主义⑤ 、建设社会 主义⑥__________ 原则 坚持⑦ 的领导 坚持⑧ 主体地位 坚持法律面前⑨__________ 坚持依法治国和⑩ 相结合 坚持从中国⑪ 出发 统治 生产方式 社会规范 宪法 法治体系 法治国家 中国共产党 人民 人人平等 以德治国 实际 8 1、法律产生、本质、作用、历程 （1）产生： 法律是人类社会发展到一定阶段的产物，属于历史范畴。 （2）法律的本质和作用： ①法律的本质 法律体现统治阶级的意志，是实现国家职能的工具 ②作用： 它既维护公共和管理秩序，也保障正常的社会生活。 核心考点一 我国法制建设历程 （3）法律的发展历程 ①在古代社会,法律确认和保护人剥削人的等级制度,特权阶层常常凌驾于法律之上; ②近代以来，法律的地位和权威不断提升，法律面前人人平等逐渐成为现实，法治代替了人治，成为一种全新的国家治理方式。 在民主的国家里，法律就是国王；在专制的国家里，国王就是法律。 第一、所有自然人的法律人格一律平等，这种平等能力生而具有不以任何特定事实为条件， 第二，所有公民都具有平等的法律地位，公民是一种法律地位，它以基本权利和义务相联系，只要具有公民资格，就享有与其他公民平等的基本权利，并应履行平等的基本义务。