第1部分 第1章 第1讲 地球的宇宙环境、圈层结构和太阳对地球的影响 -2023高考地理一轮复习【导与练】高中总复习第1轮教师用书word（老教材，湘教版）

第一章　宇宙中的地球 第1讲　地球的宇宙环境、圈层结构和太阳对地球的影响 课标要求 考情统计 知识及素养备考 1.运用资料,描述地球所处的宇宙环境,说明太阳对地球的影响。 2.运用示意图,说明地球的圈层 结构。 2021·全国甲卷,4～6(太阳辐射对光伏发电的 影响) 1.近3年的高考试题中,地球的宇宙环境和太阳对地球的影响考查较多,多以选择题的形式呈现。 2.近3年高考试题多以实际太阳能利用的生活案例,考查人地协调观和地理实践力;结合太空活动考查综合思维。 2020·江苏卷,1(地月系的运动特征) 2019·浙江4月选考,24～25(地球宇宙环境特征) 2020·北京卷,5～6(太阳辐射的时间变化) 2019·海南卷,14(地球圈层结构的判读) (对应学生用书第18～20页) 一、地球的宇宙环境 1.人类对宇宙的认识 天文学家把人类已经观测到的有限宇宙叫作“可见宇宙”或“已知宇宙”,半径约140亿光年。 2.多层次的天体系统 (1)天体系统:万有引力和天体的永恒运动维系着天体之间的关系,组成了多层次的天体系统。 (2)天体系统的层次 ①总星系 ②太阳系 ③地月系:地球与其卫星月球组成的天体系统。月球自身不发可见光,只反射太阳光 天体可分为自然天体和人造天体。恒星、星云、彗星、行星等是自然天体;由人类发射的在宇宙中运行的卫星、宇宙飞船、空间站等是人造天体。 3.普通而特殊的行星——地球 (1)普通性:在太阳系行星中,就外观和所处的位置而言,地球是一颗普通的行星。 (2)特殊性——目前所知道的唯一存在生命的行星。 ①充足的水分。 ②恰到好处的大气厚度和大气成分。 ③适宜的太阳光照和温度范围。 二、太阳对地球的影响 1.太阳辐射及其对地球的影响 (1)太阳辐射:太阳以电磁波的形式向宇宙空间放射的能量。 (2)太阳辐射能主要集中在波长较短的可见光波段。 (3)对地球的影响 ①经植物的生物化学作用,可以转化成有机物中的生物化学能。 ②是地球大气运动、水循环的主要能源。 ③为人类提供了源源不断的能源。 2.太阳活动及其对地球的影响 (1)概念:太阳活动,是指太阳释放能量的不稳定性所导致的一些明显现象。 (2)主要类型 ①黑子:出现于光球层,活动周期约为11年。 ②耀斑和日珥:出现于色球层。 ③太阳风出现于日冕层。 (3)对地球的影响 ①地球气候变化与太阳活动有明显的相关性。 ②耀斑干扰大气电离层,影响无线电短波通信。 ③太阳风引起极光现象发生。 三、地球的圈层结构 1.地球的内部圈层结构 (1)划分依据:地震波传播速度的变化。 (2)A、B两类地震波有何区别? 代码 类型 传播速度 通过介质 A 横波 较慢 只能通过固体传播 B 纵波 较快 可以通过固体、气体、液体传播 (3)地球内部圈层结构 ①不连续面及波速变化 代 码 名称 深度 波速 A波 B波 C 莫霍面 地面下平均33 km 处(指大陆部分) 传播速度都明显增加 D 古登堡面 地下2 900 km处 完全消失 传播速度 突然下降 ②圈层结构 图中C以上为地壳,C、D之间为地幔,D以内为地核(由外核和内核 组成)。 (4)岩石圈 岩石圈由地壳和上地幔顶部(软流层以上)组成。 地壳厚度不均,陆地地壳厚,海洋地壳薄。在陆地上,高原、山地地壳厚,平原、盆地地壳薄。 2.地球的外部圈层结构 (1)大气圈:由气体和悬浮物组成的复杂系统,它的主要成分是氮和氧。 (2)水圈:由地球表层水体构成的连续但不规则的圈层。 (3)生物圈:地球表层生物及其生存环境的总称。它占有大气圈的底部、水圈的全部和岩石圈的上部。 1.从天体的类型来看,地球属于哪一类天体?地球和月球组成的地月系,在天体系统中处于何种地位? 提示:地球属于太阳的一颗行星;地月系是天体系统中最低等级的天体系统,属于太阳系、银河系和总星系的组成部分。 2.太阳系八颗行星的公转方向如何?哈雷彗星绕日公转方向与八颗行星有什么不同?其彗尾的方向和长度有什么规律? 提示:八颗行星绕日公转的方向均为自西向东。哈雷彗星绕日公转的方向与行星相反,为自东向西。彗尾位于背向太阳的一侧,距离太阳越近,彗尾越长。 3.若要在地外探索存在生命的行星,应考虑行星的哪些特征? 提示:地球上存在生命的条件既包括其稳定而安全的外部条件,又要有适宜生命存在和发展的自身条件。因此在探索地外生命时,要寻找与地球具有类似条件的行星。 4.我们使用的煤、石油、天然气实质上是利用了太阳辐射能,这种说法对吗? 提示:对。煤、石油、天然气是地质历史时期生物固定以后积累下来的太阳能。 5.当太阳活动爆发时,信鸽往往失去辨别方向的能力,为什么? 提示:信