(课时作业)第1单元第2讲 秦统一多民族封建国家的建立和两汉时期统一多民族封建国家的巩固-2023版新高考历史【红对勾】大一轮复习讲与练全新方案

第一单元　从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固　　　　　　　 秦统一多民族封建国家的建立和 两汉时期统一多民族封建国家的巩固 一、选择题 1.顾炎武在《日知录》中谈道:“春秋时犹尊礼重 信,而七国则绝不言礼与信……春秋时犹论 宗姓氏族,而七国则一无言及矣……不待始 皇之变天下,而文武之道尽矣。”这段文字可 以用来论证 ( ) A.秦王嬴政统一中国 B.春秋时宗法制度崩溃 C.秦制非一时一人之功 D.战国时期分封制瓦解 2.有学者指出,秦惠王在征服巴蜀之后设蜀郡 并把大量秦国罪徒迁移到蜀郡。秦灭六国之 后,秦始皇把原来秦国的货币、度量衡等制度 推广到全国,同时也把大量秦国罪徒迁移到 边远地区。该学者意在说明秦始皇的移民 措施 ( ) A.有利于各项统一政策的推行 B.有利于郡县制在地方的实施 C.有利于先进生产技术的传播 D.有利于消弭区域间文化差异 3.相传秦始皇修长城时,强征天下民夫,孟姜女 千里寻夫,得悉其夫已劳累而死,悲恸欲绝, 痛哭不止,竟哭倒了长城,最后,孟姜女投海 而死。上述材料可作为研究以下哪一问题的 一手史料 ( ) A.秦代长城损毁严重 B.秦统一六国 C.民间对暴政的态度 D.孟姜女生平 4.宋代程颢在诗中写道:“大都博弈皆戏剧,象 戏翻能学用兵。车马尚存周战法,偏裨兼备 汉官名。中权八面将军重,河外尖斜步卒轻。 却凭纹楸聊自笑,雄如刘项亦闲争。”该诗描 绘的是 ( ) A.秦末发生的楚汉相争 B.周代的战争以车马为主 C.中国象棋的双方对垒 D.诗歌开始反映战争题材 5.《春秋公羊传》流行的时间大约是在汉景帝时 期,其开篇第一句话为“王正月”,《公羊传》考 证说,这里的“王”指的是周朝当年的开国君 主周文王,表明正月的规定是周文王当年制 定的。这反映出 ( ) A.汉代集权政治的发展要求 B.汉代儒学复兴的艰难 C.崇古已成汉代主流意识 D.黄老之术主导地位的动摇 6.汉初诸侯王国地位远在汉郡之上,景帝悉收 王国支郡以属中央,共有王国二十五,郡四十 三。汉武帝颁布“推恩令”,削弱王国力量,增 设新郡,至太初元年,全境共有一百零九个郡 国,王国仅存十八。这 ( ) A.激化了中央与诸侯矛盾 B.改变了中央的管理模式 C.奠定了解决边患的基础 D.消除了地方割据的可能 7.《后汉书》中出现了许多诸如“家世州郡”“家 世衣冠”“世仕州郡”“世吏两千石”“家世两千 石”的话语,这在记载西汉历史的史料中是很 少出现的。东汉时期的这一现象反映了 ( ) A.豪强势力影响了国家政权发展 B.门阀士族发展成割据势力 C.中央和地方存在着尖锐的矛盾 D.血缘宗族力量制约了专制皇权 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 363 8.东汉中期以后,皇帝大多年幼继位。皇帝年 少不能亲政,实际权力控制在外戚手中,皇帝 长大后,便依靠宦官铲除外戚势力,宦官因此 又掌握朝政。宦官专权的局面实质上反映了 ( ) A.君主专制的没落 B.君主专制的强化 C.宦官与外戚相互争斗 D.豪强地主的发展 9.汉赋是在汉代涌现出的一种有韵的散文,是 汉代文学的代表。下表是汉代不同时期的部 分汉赋介绍。表中信息反映了 ( ) 时期 作者 作品 主要内容 西汉 初年 枚乘 《七发》 批判了统治阶级腐化享乐的 生活,倡导省俭 西汉 中期 司马 相如 《天子游 猎赋》 描述了诸侯、天子的游猎盛 况和宫苑的豪华壮丽,在赋 的末尾,委婉地表达了作者 惩奢劝俭的用意 西汉 末年 扬雄 《逐贫赋》 表达自己甘于贫困,鄙视“贫 富苟得”的志趣 东汉 末年 张衡 《二京赋》 强烈真切地指责统治阶级荒 淫享乐的生活 A.批奢折射出汉代的繁盛 B.倡俭是汉代主流治国思想 C.汉赋受到佛道思想影响 D.时代风貌影响了汉赋创作 10.中国现存最早的两种竹简数学文献《数》《算 数书》和传世文献《九章算术》都对盈不足 术、按爵位分配财产、赋役分派、大型工程劳 力的安排等问题进行了详细的描述,并提出 较为有效的解决方式。这说明中国古代 数学 ( ) A.历史渊源较久远 B.服务于现实需要 C.重视逻辑与推理 D.居世界领先地位 二、非选择题 11.