(课时作业)第2单元第3讲 从三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融到五代十国-2023版新高考历史【红对勾】大一轮复习讲与练全新方案

第二单元　三国两晋南北朝的民族交融与 隋唐统一多民族封建国家的发展 从三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融到五代十国 一、选择题 1.以避恶逐疫为主旨的端午节在魏晋南北朝被 赋予纪念历史名人的内涵,如晋地纪念介子 推,吴地纪念伍子胥等。最终,以荆楚祭祀屈 原之俗得到了广泛认同,龙舟竞渡、采艾插蒲 等习俗也相继为各地人民所采用。端午节的 变化,主要反映出当时 ( ) A.防疫和卫生意识的逐渐普及 B.民族交融与南北交流的趋势加强 C.中原地区民间风俗成为正统 D.儒佛道合流的局面促进思想趋同 2.魏晋南北朝出现了许多诫子文书,如曹操的 《诫子植》、嵇康的《家诫》、颜延之的《庭诰》 等,最典型者当属诸葛亮的《诫子书》。一般 的庶族家庭也十分重视家庭教育。由此可以 推知,魏晋南北朝时期 ( ) A.儒家思想正统地位开始形成 B.世族文化影响扩大 C.宗法制度社会基础得到巩固 D.印刷技术快速发展 3.司马光在《资治通鉴》中写道:“宋、魏以降, 南、北分治,各有国史,互相排黜,南谓北为 ‘索虏’,北谓南为‘岛夷’。”出现上述现象的 时代背景是 ( ) A.门阀士族处于兴盛时期 B.民族政权的并立与对峙 C.民族交融遭到严重削弱 D.王朝正统之争异常激烈 4.十六国时期到北朝,北方政权在民族交融的 基础上逐渐壮大,一些北方政权的君主普遍 具有很高的汉文化造诣,例如:匈奴政权前赵 的刘渊“《史记》《汉书》、诸子,无不综览”,鲜 卑政权前燕的慕容皝“尚经学,善天文”,氐人 政权前秦的苻坚“博学多才”等。这种现象 ( ) A.有利于巩固儒学的正统 B.为统一全国准备了条件 C.导致了九品中正制确立 D.受北魏孝文帝改革影响 5.金兆梓《新编高中本国史》载:五胡入主中原 后,“逐渐濡染华之文化”“直至鲜卑拓跋魏之 孝文帝起,以华夏之礼教,改革其国俗,于是 北方各族始在鲜卑统一局面之下而彻底汉 化”。作者意在说明 ( ) A.汉化政策促进了民族交融 B.政权更迭激化了阶级矛盾 C.不同民族间文化优势互补 D.少数民族完成封建化进程 6.据史载,唐太宗曾经让臣下清点隋亡后留下 的仓库,没有想到,经过隋末唐初数年战争, 库存量竟然足以让唐朝老百姓不用劳动也可 以使用好多年。据此,隋朝短命而亡的最大 教训是 ( ) A.赋繁役重激化矛盾 B.国富而不与民共享 C.穷兵黩武暴政而亡 D.统治者志大而才疏 7.《隋书·音乐志》记载了大业二年在洛阳演出 “百戏”的盛况:“……每岁正月,万国来朝,留 至十五日。于端门外,建国门内,绵亘八里, 列为戏场。百官起棚夹路,从昏达旦,以纵观 之,至晦而罢。”这一现象表明隋朝 ( ) 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 365 A.民间艺术迎合统治阶层 B.市民阶层扩大推动世俗文化繁荣 C.朝贡贸易促进文化交流 D.民间戏曲整合了社会价值的取向 8.《新唐书·地理志》中“羁縻州”款,提道“唐 兴,初未暇于四夷,自太宗平突厥,西北诸蕃 及蛮夷稍稍内属,即其部落列置州县。其大 者为都督府,以其首领为都督、刺史,皆得世 袭”。羁縻府州政策的实施 ( ) A.保证了边疆地区的安宁与稳定 B.加快了少数民族地区经济变革 C.中央与羁縻府州之间平等共处 D.加强了内地与边疆联系与交往 9.唐开元时(公元713—741年)年铸钱百余万 缗。天宝十一载(公元752年)减为三十二万 七千缗。唐宪宗元和年间只铸十三万五千 缗。唐文宗太和八年(公元834年)则不到十 万缗。能够说明这一情况的是 ( ) A.白银取代铜钱成为主要货币 B.铜矿开采技术长期不能更新 C.中央对地方的控制大为削弱 D.南方社会经济逐渐超过北方 10.据记载,唐天宝末年,“修文教,废武备,人至 老不闻战声”。中央禁卫军士兵大多来自 “市人白徒”,富者“贩缯彩,食粱肉”,壮者 “角抵拔河、翘木扛铁”,整日打架斗殴,以致 “有事乃股栗”,无力作战。据此可知,当时 ( ) A.重文轻武的社会风气盛行 B.中央集权存在着危机 C.市民阶层的社会影响扩大 D.保甲法实施成效甚微 二、非选择题 11.历史著作的书名往往可以勾勒出历史的发 展面貌和基本线索。阅读材料,完成下列 要