精品解析：山东省德州市第一中学2022-2023学年高一10月月考政治试题

高一年级10月份阶段性测试 政治试题 一、选择题（每个2分，共60分）。 1. 一个欧洲人来到美洲的火地岛,送给岛上的居民一条被子。不料接受赠物的居民把被子撕成一块块的布片,分给了当地的每个人。岛上居民的做法反映了 A. 原始社会生产关系的特点 B. 人们对理想社会的追求 C. 奴隶社会生产关系特点 D. 社会主义生产关系的特点 2. 仰韶文化是中国新石器时代最重要的考古文化之一，考古学家通过对仰韶文化遗址进行考古调查和发掘，可以推测出，仰韶文化遗址的原始居民（ ） ①脑力劳动和体力劳动出现了分工 ②共同劳动，平均分配劳动产品 ③土地已变成奴隶主私有财产 ④通过氏族议事会管理集体事务 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 3. 原始社会末期，以下社会现象出现的顺序是 ①私有制确立 ②生产工具改进、个体劳动盛行 ③奴隶制国家产生 ④奴隶主阶级和奴隶阶级形成 A. ①②③④ B. ②①④③ C. ④③②① D. ③④①② 4. 原始社会没有剥削没有压迫，奴隶社会奴隶主残酷压迫和剥削奴隶，人们却把原始社会被奴隶社会代替称之为“历史的巨大进步”，这主要是基于( ) ①奴隶制的建立，适应并促进了生产力的发展 ②奴隶社会使人类摆脱蒙昧野蛮的状态 ③奴隶主享有文化教育等特权，进入文明时代 ④铁制工具普遍使用，农业生产有了巨大进步 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 5. 井田制是我国奴隶社会时期的土地制度。对于井田制下的奴隶生存状况认识正确的是（ ） ①奴隶主占有奴隶绝大部分劳动成果 ②奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶 ③奴隶社会建立阻碍了社会生产力的发展 ④奴隶在奴隶主的强制下劳动，毫无人身自由 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 6. 封建制生产关系代替奴隶制生产关系，是生产力发展的必然结果，也促进了社会生产的发展。相比奴隶制，封建制生产关系之所以能促进生产发展，主要原因在于（ ） ①农民阶级占有基本生产资料，有了自己的劳动工具 ②农民阶级有一定的人身自由，能够比较自主地劳动 ③地主阶级凭借对土地的占有，使农民不得不依附于地主 ④农民劳动成果除缴纳地租外，还能留下一部分归自己支配 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 7. 经济危机和资本主义制度相伴相生，可以说是一种制度病、“基因病”。资本主义经济危机的主要表现是（ ） ①生产规模迅速扩大，远高于社会实际需求    ②股票市场极为活跃，股票价格波动幅度大 ③大量商品卖不出去，大量生产资料被闲置    ④大批生产企业银行破产，大批工人失业 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 8. 在资本主义社会里，资本家和工人是通过“契约自由”的形式结合在一起的，工人是自由劳动者，再加上科学技术的进步，大量剩余价值被创造出来，工人生活也得到不同程度的改善。下列对此理解正确的是（ ） ①工人生活改善并没有改变资本主义社会的阶级关系 ②资本主义私有制并没有让工人获得真正的自由 ③科学技术进步改变了工人受剥削的地位 ④剩余价值的增加是工人生活改善的前提 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 9. 随着工业革命的发展，空想社会主义在19世纪初发展到最高阶段，其代表人物有法国的圣西门、傅立叶和英国的欧文。空想社会主义者虽然对未来社会提出了许多积极合理的设想，但依然存在明显的局限性，其原因在于他们（ ） ①主张阶级调和而未对资本主义的弊端进行批判 ②看不到广大人民群众特别是无产阶级的力量 ③所处的时代还没有出现无产阶级和资产阶级的对立 ④仅从理性、正义等原则出发设计未来社会的美好蓝图 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 10. 科学社会主义是时代的产物，它的产生有其深刻的经济社会根源、实践基础和思想渊源。科学社会主义产生的社会历史条件是（ ） ①空想社会主义思想的产生和发展 ②资本主义的发展和工人运动的兴起 ③马克思、恩格斯革命实践和对人类文明成果的继承与创新 ④马克思、恩格斯批判地继承前人成果创立了唯物史观和剩余价值学说 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④ 11. 俄国十月革命对全世界产生了重大影响，在很大程度上决定了20世纪的政治、经济、社会面貌。其重大影响是（ ） ①标志着科学社会主义的诞生 ②实现了科学社会主义从理论到现实历史性飞跃 ③实现了社会主义从一国实践到多国实践的历史性飞跃 ④将马克思主义关于无产阶级革命的理论变为现实 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 12. 2021年6月，新华社刊发了《中国没有辜负社会主义》。文中提到，马克思主义为人间带回真理的火种，中国以鲜活厚重的理