12.3 第1课时 汽化（Word导学案）-【优翼·学练优】2022-2023学年九年级全一册初三物理同步备课（沪科版）

第1课时 汽化 学习目标： 1. 知道汽化的定义，知道汽化的两种方式（蒸发和沸腾）不同点和相同点。 2. 会做水的沸腾实验并能分析水沸腾的特点及条件，知道影响蒸发快慢的因素。 3. 知道常见的汽化现象，知道汽化（蒸发）吸热。 一、自主学习（认真看书的P16-20页内容 独立完成下列问题） 汽化： ； 1、汽化的两种方式： 和 ； 2、蒸发：在 都能发生的汽化现象，蒸发只发生在液体的 。 3、沸腾：在液体的 和 同时发生的 的汽化现象； 4、沸点：各种液体 时的温度，查看一些物质的沸点表，看一个标准大气压下，水的沸点是 ℃， 水银的沸点是 ℃， 酒精的沸点是 ℃。 5、液体蒸发快慢与哪些因素有关？ (1) 与液体 有关 (2) 与液体 有关（3) 与液体周围空气流动 有关。 6、 蒸发在任何温度下都能发生，且不需要加 ，还能够吸 ，故蒸发有制冷效果。 合作探究 以小组为单位讨论探究回答下列问题 1、探究水的沸腾的特点（P16页图12-27）两个组完成 做“探究水的沸腾”实验时，对水加热很长时间后才沸腾，记录的数据如下表所示： 时间/min … 3 4 5 6 7 8 9 10 水温/℃ … 94 95 96 97 98 99 99 99 (1)从数据上看，本次实验中水沸腾时的温度为_____℃： (2)请你根据记录数据，在图11中画出水的温度和时间关系的曲线； (3)实验中发现，水从开始加热到沸腾的这段时间过长，造成这种现象 的原因可能是，___ _________________。 (4)、给水加热后，随温度计示数的升高，可看到杯底有许多 ，即将沸腾时有 不断从杯底冒出，水沸腾时有大量 从杯底剧烈的升到水面破裂， 沸腾时水的温度 ， 要使水持续沸腾，必须 ，可见液体沸腾的条件是(1) ,(2) . 课堂检测 1.火机内装燃料是液态的丁烷，通常情况下，丁烷是气体人们用 方法将其变为液态 。 2、医生为病人检查牙齿时，拿一个“带把的小镜子”在酒精灯上烧一烧，然后放入病人口腔内。这样做的目的是 。 3、夏天扇扇子人感到凉快，主要是因为扇来的风( ) A.降低了周围的温度； B.降低了人的温度；C.加快了人身上的汗水的蒸发； D.赶走了人周围的热气。 4、关于蒸发和沸腾，下列说法中不正确的是( ) A.蒸发可以在任何温度下进行，沸腾必须在一定温度下进行； B.蒸发不需要吸热，沸腾需要吸热； C.蒸发是液体表面汽化的现象，沸腾是在液体内部进行的汽化现象； D.蒸发是缓慢的汽化现象，沸腾剧烈的汽化现象。 5、 夏天游泳时，在水里不觉得冷，上了岸觉得冷，这是因为 ( ) A. 水温度高，空气温度低 B. 空气比水容易传导热量 C. 人体表面水分蒸发要吸收热量 D. 以上都不对 6、 在敞开的水壶里烧水，使水沸腾后再用猛火继续加热，则水的温度将 　( ) A. 逐渐升高 B. 不变　 C. 逐渐降低 D. 忽高忽低 7、 两只相同的温度计，其中包有湿棉球的示数较低，原因是( ) A．水蒸发放热 B．水蒸发吸热 C．水凝固放热 D．水凝固吸热 课堂小结 这节课你学会了哪些知识总结一下；有什么问题请写下来。 学科网（北京）股份有限公司 $