内容正文:
我对谁负责 谁对我负责
一、教材分析
本节课的教学理念遵循这样三个原则
(1)“生活即教育”,引导学生在活动中体验生活。
(2)关注学生,强化体验过程。积极帮助学生挖掘没有体验过的事物。
(3)教师通过有效的问题设计,积极引导学生自主学习,使学生在合作和分享中丰富扩展自己的经验,达到“感受”“理解”“体验”教材所承载和传达的价值目标。
二、教学目标
情感、态度与价值观目标:对自己的责任有明确的认识,增强责任意识;愿意为自己的行为负责;对那些为自己、为社会承担责任的人心怀感激之情。
能力目标:能够分清责任的来源;能够随着角色的变换,调节角色行为,承担不同的责任;能够为自己负责,也为他人负责。
知识目标:知道责任的含义;知道的责任的来源;懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任;懂得每个人应该对自己负责;知道负责任的表现和意义,了解不负责任的后果。
三、教学重难点
教学重点:(1)关于责任的概念。
(2)关于责任的来源。(举例说明,强调许多责任不只有一个来源。)
(3)自己对自己负责的表现及意义。
教学难点:自己对自己负责的表现及意义
四、课前准备
教师准备:收集相关视频及图片、故事等,制作多媒体课件。
学生准备:预习教材,搜集对社会、他人以及自己负责的典型事例。
五、教学过程
· 新课导入
1920年,有一个11岁的美国男孩踢足球时,不小心打碎了邻居家的玻璃,邻居向他索要12.5美元。在当时,这可是笔不小的数目,足足可以买125只生蛋的母鸡!闯了大祸的男孩向父亲承认了错误,父亲让他对自己的过失负责。男孩为难地说:“我哪有那么多钱赔人家?”父亲拿出12.5美元说:“这钱可以借给你,但一年后要还我。” 从此,男孩开始了艰苦的打工生活,经过半年的努力,终于挣够了12.5美元这一天文数字,还给了父亲。这个男孩就是日后成为美国总统的罗纳德.里根。
1.少年里根应该赔钱给邻居吗?
应该赔钱
2.里根父亲应该“借钱”给儿子吗?
是父亲的责任,在婚姻法中规定在未成年子女对国家、集体或他人造成损害时,父母有赔偿经济损失的义务。
3.你赞成爸爸的决定吗?
父亲要求孩子将来偿还垫付的赔款,看上去好像对孩子的严厉了一些,但是这对培养孩子的责任心是很有帮助的。
· 新课讲授
(一)责任的含义
活动一:回顾生活 明确责任
1.责任是什么
(1)责任是一个人分内应该做的事情。
(2)责任来